丰富多彩的班级活动培训讲解.ppt

主题班队会（略） 友情、品德、学习、健康、审美、心理、网络、安全、法律、感恩、环保、爱家乡…… ③设计 选好主题（班会活动前测、观察分析） 精心构思（内容安排、时间顺序、环境布置） 做好准备（实施策略、对活动的设计是否适合学生的年龄特点以及必要的道具） 形式合理（选择适合主题内容的形式) 积极引导 (发挥学生干部、全体学生的作用，班主任要适时启发、引导） 作出小结（班主任总结发言） 班会活动延展（课后讨论、感想反思等） 开一节成功的主题班会，必须把握好以下三个要素：主题、内容和形式。 其中，主题是灵魂，内容和形式是展现主题的载体。 班会课应该避免的一些问题： 1、班会和队会的区别： 2、班会课与文化课的区别： 3、目前班会课出现的一些值得思考的问题： 回归常态： 回到朴素、简便、易操作的活动组织形式中来。 回归实效： 褪尽浮华，回到是实实在在的教育效果之上。 1.班级例会，是指以班级为单位定期召开的全班学生大会，包括民主生活会(以引导学生开展批评与自我批评，进行自我教育为内容）和班务会（以研究讨论班级内一些较为重大的事务性工作为目的）两种形式。 1.班级例会，是指以班级为单位定期召开的全班学生大会，包括民主生活会(以引导学生开展批评与自我批评，进行自我教育为内容）和班务会（以研究讨论班级内一些较为重大的事务性工作为目的）两种形式。 班级例会是班主任实施对班级管理的重要途径；也是班主任建立和巩固班集体的重要手段。 给学生一些权利，让他们自己去选择。 给学生一个机会，让他们自己去体验。 给学生一点困难，让他们自己去解决。 给学生一种条件，让他们自己去发展。 给学生一片空间，让他们自己向前走。 思考题： 班会的两种形式是什么？班级例会指的是什么？ 有思想 我们的愿景 阳光少年评比 获 奖 游 戏 课间开心的玩耍 关心他人 晓之以理 谈心聊天 过节了 开心每个细节 鼓励在点滴中…… 幸福的小尾巴！ 毕业了的孩子们回来看我，很幸福！ 学生----屠化 你的成绩我的骄傲 力所能及自己做 活动中的示范 会学习 会劳动 讲环保 乐助人 班会是学校教育活动的重要组成部分。文化课是向学生传授书本知识，而班会则是向学生传授书本知识的运用方法以及做人的道理。 班会是什么？ 班会的目的： 主题班会课是班级德育实践活动的一个有机组成部分，是班主任与全体学生共建班级发展愿景并同心协力使之得以实现的一个重要平台。 班会的意义： 班会是学校德育的一种十分重要的形式。班会作为一种学校教育机制，由于其倡导的以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的活动理念，无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。 班会的作用： 1、班会使学生健康成长。 2、班会使学生深受教育。 3、班会能提高学生对问题的认识能力。 4、班会能提高学生的自我教育能力 。 5、班会有利于良好班集体的建设。 2.主题班会是指围绕一个教育主题，在班主任指导下，由学生自己组织、自己主持，全班同学都积极参加的，内容集中、针对性强、形式多样、生动形象、新颖别致、时代感强的自己教育自己的一种集体活动。 ①形式漫谈、座谈、讨论（适合全班同学共同探讨某个问题，如“我的理想”） ②类型指导学习类、思想教育类、生活指导类、审美娱乐类、综合类（融教育性、审美娱乐性、趣味性于一体） 2.主题班会是指围绕一个教育主题，在班主任指导下，由学生自己组织、自己主持，全班同学都积极参加的，内容集中、针对性强、形式多样、生动形象、新颖别致、时代感强的自己教育自己的一种集体活动。 ①形式漫谈、座谈、讨论（适合全班同学共同探讨某个问题，如“我的理想”） ②类型指导学习类、思想教育类、生活指导类、审美娱乐类、综合类（融教育性、审美娱乐性、趣味性于一体） 挖掘不尽的宝藏 中国传统节日、纪念日（略） 中国传统节日、纪念日（略） 丰富多彩的班级活动 1940年10月22日，位于伦敦肯辛郡的“荷兰屋图书馆”几乎被德军炸成废墟。三位绅士静静地站立在废墟中，安详地读书。在当下这个浮躁娱乐化的时代，缺少的就是这样宁静的心灵和定力。 目 录 一、引言 二、班级活动的内涵 三、班级活动的意义 四、班级活动的开展 五、班会活动对学生的影响 六、班级活动的深远意义 一、引言 班主任 ———压力山大 我们自己定位角色： 班主任＝学科老师 代课老师（语文、数学、英语、体育、音乐等） 警察（破案） 法官（评理） 赤脚医生（轻伤处理、重伤送医院） 教练（运动会前） 艺术指导（文艺演出前） 铁人（只