人教版四年级下册大自然的启示习作课(四年级第三单元习作课)宣讲培训.ppt

本组课文回顾 9.《自然之道》：违反自然规律，有可能会好心办坏事，甚至受到惩罚。 10.《黄河是怎么变化的》：保护大自然！ 11.《蝙蝠与雷达》：生物 启示。 12.《大自然的启示》： 特点、规律 合理开发、利用大自然。 一.观察与发现 我国古代的鲁班，上山砍树时，不小心被带有边齿的叶子划伤了手，他又观察了蝗虫的牙齿，受到了启发，发明了锯子。 从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的问题。 悉尼歌剧院 北京火车站 蛋壳”薄壳结构”设计出既轻便又省料的建筑物。 蝴蝶翅膀与伪装迷彩服 二.怎样写 1.自己提问自己回答，就叫做设问句。 2.设问不但能引起读者的注意，还能启发读者思考，使文章结构更紧凑，层次更分明。 3.例如《大自然的启示》一文中，先描述森林遭了殃的现象，再巧用设问承上启下，然后具体分析森林遭殃的根本原因，使文章前后内容联系更紧密。 你会巧用设问，为文章添彩吗？ 开头描写方法《洋辣子蛰人之谜》 我们学校有几棵核桃树，树上的洋辣子把我的胳膊蛰得又红又肿，疼得我直淌眼泪，我恨透了它，决心揭开它蛰人之谜。（开头点题，突出中心） 《母鸡下蛋后为什么叫》开头 外婆家养了很多鸡，而且大多是母鸡。每天那些母鸡接二连三地蹲在鸡窝里下蛋，“咯咯”声此起彼伏。听着母鸡们肆无忌惮的叫声，我的心中忽然产生了疑问：为什么母鸡下蛋后会有咯咯咯地叫个不停呢？ （疑问式开头，自然引起下文） 《蜕皮树的启示》开头 人们常说：“人怕伤心，树怕揭皮。”可是我却发现有两种树——雪松和梧桐很特别，每到秋末冬初就开始裂皮，蜕皮。（引用俗语开头，生动，自然） 《蜕皮树的启示》结尾 蜕皮树给了我生命的启迪：为了新树皮，旧树皮选择了死去。由此我想到我们的父母，父母为了孩子不是天天蜕皮，年年蜕皮吗？我又想到我自己，在成长的道路上，我们想过去蜕皮吗？在未来的人生道路上我们做好蜕皮的准备吗……（得到启示，升华主题） 《小蚂蚁的力量》结尾 一只蚂蚁是微不足道的，一群蚂蚁却是那么强大。小小的蚂蚁让我明白了一个深刻的道理：团结就是力量（总结全文，揭示中心） 《我发现了乌龟会“夏眠”》结尾 今天我一次无意的失误，竟然发现了乌龟也会在夏天睡眠，真有趣！大自然中又有多少现象等着我们去观察、发现呢？ （反问句结尾，加重语气） 《大自然的启示》结尾 原来植物身上也有这么多学问呀！（总结全文，简洁自然） 三.例文欣赏 例文1 蜘蛛的启示 大自然中的一切事物都曾经给过我们很多示。 　一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。 例文1 可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。 　 有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。 大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。 由蚂蚁想到的 很多事情大自然都会给人以启示，这不，在我观察蚂蚁时，发现蚂蚁坚持不懈，这也使我得到了一个启示。 　　在一个阳光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小区里的石凳上享受清晨的美景。正当我不经意低头时，突然发现一块白色的东西在缓缓地移动着。我走近一看，原来是几只蚂蚁在搬一块小小的面包屑。我想：这附近一定有蚁巢，要不然，那蚂蚁搬食物干嘛呢?在好奇心的驱使下，我便四周找了起来。不一会儿，隐蔽在花丛下的蚁巢被我找了出来。 　我继续观察蚂蚁的搬运情况。只见那几只小小的蚂蚁扛着一块面包屑，