作文教学的环节和策略(下河小学 黄继森)知识讲稿.ppt

/index.aspx;作文教学的基本环节 ; 一、关于备课; 一、关于备课;怎样备作文指导课; 例：五上第一单元作文题; 例：五上第一单元作文题; 怎样备作文指导课;分 析; 研究过程; 研究过程; 研究过程; 研究过程; 研究过程; 研究过程; 研究结论; 怎样备作文指导课;学生的心声;学生的心声;五下三单元写发言稿;研究学生之一;研究学生之二;研究学生之三;研究学生之四;发言稿教学设计; 学生归纳的要点 1、“丑小鸭”也能变成“白天鹅”。 2、不要有偏见，不能用老眼光看待同学。 3、要善于发现同学的闪光点。 4、爱拼才会赢。 5、尺有所短，寸有所长。 6、任何苦难在“拼搏”二字面前都显得很脆弱。 7、正确对待同学的缺点。8、不要歧视学习有困难的同学。 9、只要有信心，有决心，有恒心，就能成功。; 小学作文指导课两大目标;怎样备作文指导课; 二、怎样上作文指导课;二、怎样上作文指导课; 导入环节： 旨在激发兴趣 切忌开门见山 贵在离题万里 ;怎样上作文指导课：导兴趣;怎样上作文指导课：导兴趣;怎样上作文指导课：导兴趣;怎样上作文指导课：导兴趣;怎样上作文指导课：导兴趣;怎样上作文指导课：导兴趣;怎样上作文指导课：导兴趣;怎样上作文指导课：导兴趣;怎样上作文指导课：导兴趣;怎样上作文指导课：导兴趣; 目标一：引导学生找材料 目标二：帮助学生能下笔 要学生有材料，教师要创新形式，创新角度。 教学形式应力求课堂活跃一些，不要太死板。 学生作文表现方式应该有所创新，有所突破。 ;怎样上作文指导课：导材料;怎样上作文指导课：导材料;怎样上作文指导课：导材料;怎样上作文指导课：导材料;怎样上作文指导课：导材料;怎样上作文指导课：导材料;怎样上作文指导课：导材料; ; ; ;怎样上作文指导课：导材料;怎样上作文指导课：导材料;“妙招共分享”： 你对写好这次习作有哪些好的建议？ “妙手能回春”： 你有些什么困难或者问题，希望得到老师和同学的帮助？ ;怎样上作文指导课：导写法;怎样上作文指导课：导写法;怎样上作文指导课：导写法;怎样上作文指导课：导写法;怎样上作文指导课：导写法;怎样上作文指导课：导写法;怎样上作文指导课：导写法;怎样上作文指导课：导写法;怎样上作文指导课：导写法;家乡变化题材习作题目 （1）谁不说俺家乡好 （2）故乡行 （3）走在乡村小路上 （4）昨天今天明天;怎样上作文指导课：导写法; 作文指导课的结束——虚张声势。 作文指导课的结束——余音袅袅。 ;怎样上作文指导课：结课; 注意：规范学生的写作状态; ; ;35）36计之情感计：动之以情; 润物无声指的是语文教师语言的感染力 有激情——有文采——能煽情 语文老师姓“语”＋语文课堂姓“语”＝学生姓“文” ; 36计之题材篇;小结：确定题材的思路;三、怎样批改作文;三、怎样批改作文;怎样写作文批语;怎样写作文批语;怎样写作文批语;怎样写作文批语;怎样写作文批语;怎样写作文批语;怎样写作文批语;怎样写作文批语;怎样写作文批语;怎样写作文批语;关于学生自改、互改;怎样实现作文评改互动;作文教学辅助手段;作文教学辅助手段;四、作文上评讲课;作文教学辅助手段;作文教学辅助手段;作文教学辅助手段;作文教学辅助手段;作文教学辅助手段;作文教学辅助手段;作文教学辅助手段;推 荐 案 例;作文复习课怎么上——应试技巧;作文复习课怎么上——应试技巧;作文复习课怎么上——应试技巧;作文复习课怎么上——应试技巧;作文复习课怎么上——应试技巧;作文复习课怎么上——应试技巧;作文复习课怎么上——应试技巧;作文复习课怎么上——应试技巧;作文复习课怎么上——应试技巧;作文复习课怎么上——应试技巧;作文复习课怎么上——应试技巧; 共 勉 之 语