扶风教师进修学校2013 学年度工作计划推荐.docVIP

扶风教师进修学校 2013——2014学年度学校工作计划 新年伊始，为了更好地做好各项工作，特拟定2013——2014学年度学校工作计划。 一、工作思路 学校要紧紧围绕全县教育中心工作，以党的十八大精神和习近平总书记有关加强政治纪律、改进工作作风的重要论述为指导，以市、县教育、人社部门的年度工作任务和要求为标杆，进一步深化学校民主管理，强化教学精细化管理，树立“敬业、精业”意识，增强培训课题的研究学习与开发，尝试推行“精品课程”评定活动；树立全方位服务基层学校和教师意识，切实加强工作纪律，努力转变工件作风，真正增强政治敏锐性和工作责任心，务实求新，从我做起，再塑进校教师新形象。 二、工作目标 学校的各项工作要按照“科学规划、强化管理、不断创新、突出特色”的总体要求，围绕“管理、培训、教研”三个层面开展工作。做到强化过程管理，促进常规工作规范化；强化目标管理，突出重点工作实效化；强化创新管理，体现特色工作前沿化。 三、工作要点 1、加强学习，转变作风，建立素质高、能力强、务实创新的进校教师团队。 2、积极开展十二﹒五第三期小学校长提高培训工作。 3、进一步抓好全县专业技术人员公需科目培训工作。 4、准确、稳妥搞好普通话测试后续工作。 5、协助县教育体育局、语言文字委员会办公室做好三类城市语言文字达标验收工作。 6、做好电大招生、教学、管理、服务等各项工作。 7、做好中小学教师暑期专业培训与公需科目培训。 四、工作措施 1、以“转变工作作风、增强服务意识”为抓手，开展学习、教育实践活动。 围绕贯彻落实县委、县政府和县教育体育局党委安排部署，开展“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育推进年活动。坚持周一例会政治业务学习制度。重点突出五个方面的内容：政策法规的教育，爱岗敬业的教育，执教为民的教育，遵章守纪的教育及思想道德教育。一是提高综合素质，打牢践行基础。要通过自主研修、结合高效课堂的深入推进和学校长远的改革发展，制定详实具体的学习计划，充实学习内容，强力提升教师专业素质和业务能力。二是加强效能建设，转变工作作风。首先从解决精神状态入手，坚持把影响本单位效能建设的共性和个性问题作为突破口，做到存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。其次，要着力解决工作机制问题。再次是积极探索，建全制度。要坚持把解决突出问题与建立长效机制结合起来，适时出台新的《扶风教师进修学校教职工工作量化考核及奖惩办法》，将学习教育、作风纪律、工作落实、服务环境、工作量化指标作为考核内容，对教师效能建设情况加强日常考核，并将考核结果纳入个人年度考核，确保效能建设工作落到实处。做到以制度管人管事，以规范化、标准化、科学化为目标，全面推行岗位责任制，为转变工作作风提供有力保障。三是增强服务意识，提升社会形象。要坚持把学习实践的落脚点放在服务基层学校、教师上，围绕解决教育教学工作的突出问题，在力求取得培训实效上下功夫，切实增强服务意识，不断提升社会形象。 2、小学校长培训、公需科目培训和教师暑期专业培训等三大中心培训要早筹划、细安排、稳实施。 一是加强宣传，提高认识。要重点做好《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》（陕政发〔2010〕50号）、宝鸡市《关于加强中小学校长和教师队伍建设的意见》、《宝鸡市专业技术人员继续教育实施意见（试行）》（宝市人社发[2011]231号文件、《2013度年扶风县专业技术人员继续教育培训计划》等相关政策的宣传。运用文件、会议以及培训开班前动员等多种形式开展继续教育宣传活动，形成浓厚的舆论氛围。使广大专业技术人员真正明确参加继续教育既是自己的权利，也是应尽的义务，增强参加继续教育的自觉性。二是制定方案，确保实施。要对各类培训进行周密谋划和精心部署。进行调查研究，特别要详细摸清全县各行业专业技术人员分布情况，然后针对实际情况，成立专门领导机构，组织人员研究培训实施方案。计划在四至五月份，与市、县教育行政主管部门积极联系，落实省市小学校长提高培训计划，适时进行十二﹒五第二期小学校长提高培训。要与县人社局积极联系协调，提早上报2013年度全县专业技术人员公需科目培训计划。本年度公需科目培训准备安排在六、九、十二月份进行具体计划将与县人社局沟通协调后制定。三是课程准备，提前筹划。要及时确定培训课程，制定《扶风县专业技术人员继续教育培训公需科目培训课程内容申报表》，聘任专职培训教师，由教师根据个人专长及爱好，自主选择教学任务，然后经过领导机构集体审定，分配教学任务，审查任课教师的备课情况。 3、建立培训“精品课程库”，开展优质精品课程评选活动。 好的课程能够有效促进培训质量的提高，课程体系是可持续开展继续教育的核心内容，是有效进行全员培训，推动学习型学校建设的关键