影视动画编剧教学教案.ppt

;; 动画无论从角色，还是内容抑或主题上，都最接近于个体童年的经历和情感，所以，比起其他艺术种类，童年经验更深刻的影响和左右着动画编剧的创作。它蕴藏着巨大的创作能量和创作欲望，能为动画编剧提供最广泛的题材和最真挚的感情。人类的童年与个体的童年在淳朴、本真、自然、原始等方面呈现出许多相同或相似的特征。所以动画编剧的创作不仅受到个人童年经验无声的影响，还受到人类共同的童年经验——集体无意识的影响。;第一节 动画编剧的创作情境;一、体验动画情境 ;一、体验动画情境;一、体验动画情境;一、体验动画情境;一、体验动画情境;一、体验动画情境;一、体验动画情境; 在动画中，观众之所以能看到影视蒙太奇语言的自由运用，主要得益于动画是一种完全虚构的视听艺术，是“画出来的影片”。 自由的蒙太奇语言主要表现在以下几个方面： （1）自由的时空 除了像一般影视那样将各种时空进行切换外，动画还可以运用自身的假定性和虚拟性，借助于幻想、象征、夸张、变形等手法，自由的表现时空，甚至是创造现实中并不存在的时空。 ;（2）虚拟调度 这突出表现在虚拟摄影机机位的自由安排和运动。动画中的摄影机是虚拟的，它模拟了摄影师和观众的视角。;一、体验动画情境;一、体验动画情境;一、体验动画情境;一、体验动画情境;一、体验动画情境;二、面对动画观众;二、面对动画观众;三、熟稔动画故事;三、熟稔动画故事;三、熟稔动画故事;三、熟稔动画故事;三、熟稔动画故事;三、熟稔动画故事;三、熟稔动画故事;萨格勒布学派动画大师杜·伏科蒂克说“当我接到一个动画片剧本时，首先要问自己:如果不做实质性的改动，这个本子能否用真人拍摄呢？如果回答是肯定的，则这个剧本不适于动画片。换句话说，‘画’一部可以用真人来拍摄的影片是愚蠢的。”所以在选题上，要选择真人演不了或者演不好的题材，选择适合动画艺术形式和叙事特点的题材。 动画最基本的特点就是 “动”和“画”，因此，动画题材首先要有动作性。那些富有动作性的角色及其角色关系所构成的事件才是最适合动画艺术的题材。 题材还要具有趣味性，也就是选择那些??看、好玩、有意思的故事。趣味性常常靠神话化、童话化和喜剧化实现的。 针对动画故事的叙事特点，动画题材要具有单纯性。即角色以及角色关系单纯、事件单纯，动作集中，线索清晰，主题明确。 动画所特有的假定性，以及动画思维不受现实限制的特点，使动画故事非常善于表现一些超现实的题材。 ;一、推敲特定选题;一、推敲特定选题;一、推敲特定选题;一、推敲特定选题;一、推敲特定选题;一、推敲特定选题;一、推敲特定选题;一、推敲特定选题;一、推敲特定选题;二、把握叙事结构;（一）三幕影视剧作的叙事结构 第一幕：开端 按照剧本稿纸每页写一分钟剧情计算，大约有三十页，用来建置这个故事。影片的前10分钟非常重要，它主要交代人物、故事的戏剧性前提和戏剧性情境。在第一幕的结尾处，大约在第25到27页，有一个情节点，这是一个事件，这个事件使情节发生了戏剧性转折，并且转到另一个新方向。 这个情节点就是罗伯特?麦基所说的激励事件，它打破了主要角色的生活平衡，在主要角色心中激起平衡的欲望，促使他走上了一条追寻欲望对象的求索之路。 主要角色在追寻欲望对象时，必然会采取行动，他认为这一行动必然会导致世界做出相应的反应。但是，他的行动激发了反抗力量，外部世界并没有做出他所期望的反应，于是在他的主观愿望和客观现实之间裂开了一道鸿沟。鸿沟是故事的第一个转折点，它促使主要角色不得不采取第二个行动——更为困难、更冒险的行动。;（一）三幕影视剧作的叙事结构 第二幕，对抗 大约有60页长。主要角色在追寻欲望目标的过程中会遇到各种各样的障碍，从而遭遇一次次的鸿沟。 在这一幕的结尾处（第80页到90页处）同样会出现一个情节点，它是故事的第二个转折点，把故事转到第三幕。 这个情节点常常会令人物处在真正的两难之境——是在不可调和的两善之间的选择或者对两恶之轻的选择，或同时面临两种情况的选择。它将主人公置于生活中最大的压力之下，人物的深层性格也会在此时得到最深刻的表现。 危机之下，主要角色所采取的行动，将会导致故事的高潮。高潮是剧作中最为重要的部分，是矛盾发展的必然结果和顶点，是决定人物命运、事件转折和发展前景的关键环节。在高潮部分，故事的主要悬念得以解决。;（一）三幕影视剧作的叙事结构 第三幕：故事的结局 通常发生在第二幕的结尾处到影片的结尾之间。结局是故事的解决，但不是结尾，结尾是结束全剧的最后一个段落、场景或镜头。所以，结局过后一般还会有一个尾声。;二、把握叙事结构; 建置:电影开始时，橘子想穿耳洞遭到妈妈絮絮叨叨的批评，这一情节揭示了这对母女在观念上的一些冲突，两人的关系不