指导学生提高文综高考政治试题解题能力教学讲义.ppt

（2）高考热点问题的取材特点 热点问题有以下特点： 一是人类共同关注的生存、发展和生活质量问题。如经济增长问题、贫困问题、战争问题、国际反恐活动、资源环境能源问题、人口老龄化等。 二是党和国家着力解决的，与经济发展和人民群众生活密切相关的问题。如扩大内需、促进经济稳定发展、经济发展方式转变（投资、消费与出口）、灾后重建、推进农村改革发展、确保粮食安全、区域协调发展、扩大开放、推进和谐社会建设（缩小收入差距、扩大就业、普及社会保障、推进教育公平、确保公民安全——生产、食品药品、出行安全）。 三是与社会成员尤其是与青少年学生密切相关的，引领价值导向的问题。如弘扬民族精神、时代精神、抗震救灾中的英雄事迹、奥运志愿者、道德榜样的力量、倡导社会责任感、网络文明、和谐文化、科学消费等。 四是反映时代特征和国家意志的新观点、新理论、新成果、新信息。如科学发展观、社会主义核心价值体系、统筹城乡一体化发展、土地流转、生态文明、初次分配也要体现公平、财产性收入、“神七”发射取得圆满成功、大型强子对撞机的开始对撞、大部制改革、循环经济促进法的出台、两个奥运、和谐世界等。 五是政史地三科结合的知识。如区域经济协调发展、农业问题、可持续发展、工业化和信息化、产业结构优化升级、科技自主创新、人口流动、能源问题、重点工程建设、改革开放30周年等。 六是突出地方特色。试题在选材上注意开发和挖掘地方的考试资源，紧密结合本地方经济和社会发展所采取的重大举措和成绩，创设情境设计问题，让学生参与其中，探究和解决问题。 2．热点问题宏观把握，微观切入。 　　　对国际国内重大的政治、经济、文化、科技、环保等热点问题，要熟悉掌握其时代背景、发展过程，引发的事件、导致的后果。文综考试的特点不是单纯考时政，而是从问题出发通过特定材料和情景从不同角度、不同层次、不同侧面设计系列问题，考查学生综合运用学科内知识分析和解决实际问题的能力。因此一定要根据问题设计若干个不同的切入点，从微观角度，从不同侧面去掌握。 3．对热点问题，除了善于积累、学会筛选外，还要注重剖析。 　　所谓剖析就是对热点进行由感性认识到理性认识的分析。选定了高考备考的重要热点后，如何对之进行剖析是高考备考的关键。首先，我们应弄清热点问题的背景，即热点问题的来龙去脉、前因后果，这是剖析热点的前提。其次，要寻找热点问题与教材相关联的基础知识点，这是剖析热点的理论支撑。最后，要根据热点材料和教材相关知识的结合，选择切入点，精心设计问题，运用基础知识，多角度、多层面对热点问题进行分析。在选择考查切入点时，则要选取鲜活的、具体的、微观的材料，通过以小见大的方式来考查学生对问题的宏观把握能力，这可以大大地减轻学生的负担。 如关于宏观调控问题。 一年来国家采取了多方面的调控政策，大事要事不断。但我们可以通过分析把握以下几个方面：一是要关注政策导向。随着国内外经济形势的变化，宏观调控的基调也在微调，从“双防”到“一保一控”，再到“保增长”，目的是为了保持经济平稳较快发展，防止大的起落。对此，要结合一定的时政材料，如“降率免税”政策、“三驾马车”同驱等加以理解和掌握。二是要灵活运用基础知识，要围绕宏观调控的必要性（市场有弱点、经济全球化的影响）、重要性（扩大内需、保持经济平稳较快发展）、手段（价格政策、财政货币政策、土地政策、产业政策）等知识分析和解决实际问题。 重点分析：扩内需、保增长、调结构 当前应对国际金融危机,缓解经济压力,扩大内需、确保经济增长成为改革发展政策的首要战略选择。中央已适时调整了宏观经济政策,重新启用积极的财政政策,配合适度宽松的货币政策,扩大投资规模启动国内需求,同时提出了加快民生工程、基础设施、生态环境建设和灾后重建、提高城乡居民收入水平等扩大内需、促进经济增长的十项措施。 资料： ①“三驾马车”：今年GDP增速从一季度的10．6％下滑到三季度的9％。今年前三季度中国出口增速回落4．8个百分点，净出口对经济增长的拉动比上年同期减少1．2个百分点。CPI已连续五个月回落。10月21日，国家统计局公布，前9个月国内新开工项目计划总投资61310亿元，同比仅增长1.7%。十多年来，中国最终消费率平均为58.8%。据国际货币基金组织和世界银行统计，上世纪90年代以来世界平均消费率水平为78%-79%，高于我国水平将近20个百分点。 ②城乡差距扩大，农村消费难以启动。据有关调查显示：2007年我国城乡居民收入比已扩大到3.33∶1，绝对差距达到9646元。 ③工业生产增速大幅下滑。10 月份,全国规模以上工业企业增加值同比增长8.2%,增幅比上月大幅下降3.2个百分点,比去年同期低9.7个百分点,创2001年11月以来我国月度工业生产增速新低（不包