三峡PPT课件.ppt.pptVIP

绝巘多生怪柏 悬泉瀑布飞漱其间 清荣峻茂，良多趣味 第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。 “＿＿＿ ”是作者由衷的感叹。 良多趣味 1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 2、作者引用渔歌的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉。 读“三峡之秋景” 引用渔者的歌谣突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。 晴初霜旦 林寒涧肃 高猿长啸 下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语（用文中的），说说体现了三峡怎样的美？ 山： 重岩叠嶂隐天蔽日 back 雄壮美 奔放美 夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍碧潭 清幽美 林寒涧肃 高猿长啸 凄婉美 小结： 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美—— 雄奇美，奔 放美，清幽美和凄婉美。 课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。 拓展延伸：比较阅读 阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 朝发白帝（李白） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相 对 应的、写相同景致的句子。 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。-------毛泽东《水调歌头 游泳》 今日三峡（图片） 作文小练笔 欣赏下面几组三峡的美景图片，写一个作文小片段。 提示：可抓住山和水两部分写，写水可从不同的季节来写。 认真观察图片，看看山和不同季节的水各有怎样的特点，抓住特点来描写景物。 欣赏“三峡群山”之美 春冬之水 绿潭 秋水 郦道元 你知道吗? 1、《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 　　 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 郦道元:南北朝北魏人 ，地理学家，散文家。他写的《水经注》是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学的鼻祖。 课文节选自《水经注》的《江水注》，是《水经注》中最著名的一篇。 一、 教学目标 1、积累一些常见的文言实词、虚词、句式。　　 2、学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。　　 3、体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。　　 4、感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。　　 二、教学重难点: 1．把握作品景物描写的方法。　　 2．文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。 3、背诵全文。 注意字音 阙处 重岩叠嶂　　襄陵　 曦月 御 风 沿溯 素湍 绝 长啸 属引 涧 　　飞漱　 quē zhàng xī xiāng sù tuān yǎn xiào zhǔ jiàn yù shù 正确把握节奏，感受作品的音韵美 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 1.作者通过描写三峡的哪两个景观，来表现三峡的壮丽风光的？ 思考讨论： 三峡的山、水 读“三峡之山” 1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　　 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ 连绵（七百里，两岸连山