第30课《诗四首》教学讲义.pptVIP

诗四首;作者名片;作品名片;一读诗歌，节奏美;二读诗歌，意境美;二读诗歌，意境美;三读诗歌，情趣美;这首诗用语十分平淡自然。 “种豆南山下”“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。;陶诗的情趣来自于写意。 “带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句；前句实，后句虚。全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。;;作者名片;作品名片;一读诗歌，节奏美;二读诗歌，解诗意;二读诗歌，解诗意;三读诗歌，情意美;四读诗歌，赏佳句;四读诗歌，赏佳句;五读诗歌，情感美;;作品名片;一读诗歌，节奏美;二读诗歌，解诗意;二读诗歌，解诗意;三读诗歌，情意美;三读诗歌，情意美;三读诗歌，情意美;四读诗歌，情感美;登岳阳楼宋·陈与义;作者名片;作品名片;一读诗歌，节奏美;二读诗歌，解诗意;二读诗歌，解诗意;三读诗歌，情意美;三读诗歌，情意美;三读诗歌，情意美;四读诗歌，情感美;四读诗歌，情感美