沪教版语文九上俄罗斯性格教.案(2).docVIP

八 俄罗斯性格 上海市静安区教育学院附属学校 李蕾 教学目标 知识与能力： 学习小说通过人物的肖像、动作、心理、语言描写和环境烘托等手法来塑造人物形象表现人物性格品质的写作方法。 情感与态度： 感受并体会本文中的平凡人物在面对灾难、不测时所展现出的“俄罗斯性格”。 过程与方法： 启发激“思”、讨论研“思”、赏析悟“思”。速读与精读相结合，研读与迁移相促进。 说明： 面对一篇二十世纪四十年代的翻译小说且又是战地作品，学生缺少既有的感知经验来辅助阅读文本。教师必须在授课中适时适当拓展有关二战中苏军卫国战争的历史知识以帮助学生开掘小说时代背景的“肥沃土壤”，播撒通过品味对人物的各类描写来赏