2011班主任考核总表2.doc

阔洪齐牧校2014—2015学年第一学期 班主任工作量化考核成绩表 月份 提前20分钟到班级卫生 检查 15分 态度及纪律 检查 6分 班级出现责任事故 10分 校园劳动 8分 HSK， 普通话心理 教育 电脑 哈语 班主任培训 7分 班 务 工 作（40分） 学生评价 3分 领导 评价 6分 附 加 工 作 5分 得 分 每月一次次家长会议 6分 主题活动 3分 观看光盘 1分 主题板报 2分 学生数量4分 工作手册 5分 任务量 1分 公物保护 5分 家访 民族团结三非 4分 关爱学生5分 学生考勤2分 班级文化 2分 布尔兰 一 古丽木汗 二 库尔芒伙加 三 杨万峰 四 陆明云 五 沙尔山艾力 六 注明： 1、本表考核成绩每一份与班主任基层补贴30元挂钩，如：少一份将扣30元。 2、将所有班主任扣除的钱，全部将给考核第一名的班主任老师 3、考核1次倒数第一的班主任将不参加本年度优秀班主任 阔洪齐乡居安塔姆牧场学校 德育组 2014年9月1日 阔洪齐牧校班主任工作量化考核成绩与班主任基层补贴发放挂钩实施方案 一、指导思想 为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。 二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。 3、注重工作实效，全面考核，综合评定。 二、考核办法 班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。 1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。 ④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。 ⑤不服从学校领导安排工作的。 3、考核办法中的部分分值的判定由学校德育组、校长随机抽查，或其它文字记录为依据。 三、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。 四、班主任的权益及奖惩 1、学校保留班主任津贴，月考核与班主任奖励性基层补贴绩效工资一同发放。 2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。 五、计算方法 1、全校班主任每月津贴192元正常发放、基层补贴300元正常发放 2、按班主任工作量化考核成绩分数乘于班主任奖励性基层补贴(300元)的10%发放 计算公式 =班主任工作量化考核成绩分数×班主任奖励性基层补贴(300元)的10% 3、将扣除的所有金额，奖励给考出第一名的班主任。 4、连续1次考核成绩倒数第一的班主任将不参与优秀班主任考核。 5、本考核实施方案中的班主任工作量化考核成绩分数将依据与学校教职工年度考核。 2011—2012学年第一学期 班主任工作考核统计表（表二） 卫生 检查 20分 纪律 检查 15分 综合 检查 10分 校园劳动 10分 班 务 工 作（32分） 学生评价 3分 领导 评价 10分 附 加 分 得 分 家长会议 2分 主题活动 2分 观看光盘 1分 主题板报 2分 两操 评价 3分 工作手册 8分 星级评价 2分 公物保护 4分 关爱学生4分 控辍保学2分 班级文化 2分 杨晓梅 六（1） 宋 江 六（2） 白 岚 六（3）