2013高考语文三轮专题突破训练：4语言知识和语言表达-正确使用词语(包括熟语)(上)44.pdf

第一模块：语言知识和语言表达 专题四 正确使用词语（包括熟语）（上） （测试时间：45 分钟） 四川省江油市明镜中学校 ：刘海燕] 姓名： 成绩：] 1、依次填入下列空格中的词语，最恰当的一组是 ①李思佳同志 1964 年毕业于中央美术学院，以 后一直在湖南师范大学 。 ②大学生们学习紧张，经常发生丢三落四的现 象，因而遗失 随处可见。 ③咱们认真 一下这件事到底该怎么办。 A 、就教 启示 核计 B 、执教 启事 合计 C、就教 启事 合计 D 、执教 启示 核计 2、依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是 ①我今年一定要利用假期，到国外去 阔别已久的爷爷奶奶。 ②大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的 ，学习无止境，要活到老，学到老。 ③长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己 自己，以为一合资，一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。 A 、探望 终止 束缚 B 、看望 中止 束缚 C、看望 终止 禁锢 D 、探望 中止 禁锢 3 、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①文字虽然不是语言的______记录，但它必得拿语言做基础。 ②我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到_____ 的结果。 ③日本《朝日新闻》曾以《森喜朗改善日印关系旨在牵制中国》为题分析说，日本改善与 印度的关系的背后蕴藏着日本政府和自民党 中国的意图。 A 、真实 完备 遏制 B 、真实 完善 遏制 C、如实 完备 牵制 D 、如实 完善 牵制 4、依次填人下面句中横线上最恰当的一组词语是 商品化的大潮__________浮动的人心，由此而__________一大堆文字垃圾污染人文环 境，现实的窘况__________人的良知，价值标准混乱__________大众的视线，人类文明史常 常在特定的背景下变得__________不辨。 A 、迷惑 产生 启迪 遮挡 美丑 B 、迷惑 滋生 启迪 遮蔽 真假 C、左右 滋生 局限 模糊 良莠 D 、迷惑 滥造 局限 遮蔽 真假 Z.xx. 5、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 ①只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号__________给你。 ②这家工厂排放的废水废气，严重地污染了环境，__________ 了居民们的健康。 ③取民俸禄却不能为民分忧，__________你就一点也不感到惭愧吗？ A 、传播 妨害 莫非 B 、传递 妨碍 莫非 C、传递 妨害 难道 D 、传播 妨碍 难道 6、依次填入下列句中横线上的词语恰当的一项是 ①三峡水利工程修建完工以后，整个长江中下游地区 很大。 ②当前，生物资源的 是惊人的，绝灭的速度越来越快。二年来，全世界约有 110 多种兽类和 130 多种鸟类从地球上消失了。 ③记者为此走访了部分工人，他们都反映曾有过浑身 的感觉。] A 、收益 衰败 瘙痒 B 、受益 衰败 搔痒 C、收益 衰退 搔痒 D 、受益 衰退 瘙痒 7、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①面对“笑不出来”的相声大赛，观众不由怀念起七、八十年