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肥东县实验小学校本课程教材 快乐小篮球 肥东县实验小学编 目 录 第一章 篮球运动概述………………………………………………（3 ） 第一节 篮球运动的起源和发展………………………………（3 ） 第二节 篮球运动的特点和价值………………………………（4 ） 第二章 篮球技术理论与实践………………………………………（6 ） 第一节 移动……………………………………………………（6 ） 第二节 传接球…………………………………………………（9 ） 第三节 投篮……………………………………………………（11） 第四节 运球……………………………………………………（14） 第五节 持球突破………………………………………………（16） 第六节 个人防守………………………………………………（18） 第七节 抢篮板球………………………………………………（21 ） 第三章 篮球的基本战术……………………………………………（22 ） 第一节 传切配合………………………………………………（22 ） 第二节 策应配合………………………………………………（23 ） 第三节 突分配合………………………………………………（24 ） 第四节 掩护与挡拆配合………………………………………（25 ） 第五节 快攻配合………………………………………………（28 ）   2 第一章篮球运动概述 内 容 提 要： 本章重点阐述篮球运动的特点、起源与演进，为开拓学生的知识面，简单介 绍当代篮球的发展趋势。 【学习目标】 通过教学，使学生基本掌握篮球运动的特点、起源及其发展 趋势。 第一节 篮球运动的起源和发展 篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学 校体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的。当时，由于在寒冷的冬季，人们缺乏 室内进行体育活动的球类竞赛项目，奈史密斯便从工人和儿童用球向“桃子筐” 投准的游戏中得到启发，设计将两只桃篮分别钉在健身房内两端看台的栏杆上， 桃篮口水平向上，距地面10英尺，以足球为比赛工具向篮内投掷，入篮得1分， 按得分多少决定胜负。因为这项游戏最初使用的是桃篮和球，遂取名为篮球。1893 年铁质球篮取代了桃篮并挂上了线网。1895年篮筐开始固定在4×6英尺的篮板 上并逐渐深入场内，到1913年，由于每次投篮命中后都需要将球从篮筐内捞出 太麻烦，于是人们将篮网底部剪开，形成了近似现代的篮板和球篮。 最初的篮球比赛规则很简单，对于场地大小、参加人数多少、比赛时间长短 都没有统一的规定。1892年奈史密斯制定了第一部13条的原始规则，目的是使 篮球游戏在公平对等的条件下进行，同时不允许粗野动作的发生。1915年美国 制定了全国统一的篮球竞赛规则，并翻译成多种文字，向全世界发行。1932年， 刚诞生的国际篮联以美国大学使用的篮球规则为基础，制定了第一份世界统一的 竞赛规则。随着篮球运动的发展，场地设备得到改进和完善，规则也不断地增删 和变化，现行规则共有61条和57个手势图。 以1992年巴塞罗那第25届奥运会篮球赛中美国“梦之队”的绝妙表现，显 示着篮球运动整体内容结构和优秀运动队伍综合智能、技能、能力结构发生了质 的变化。今后仍继续向着“高”、“快”、“全”、“准”等趋势发展，从而使 人感受到篮球竞赛的球场越来越小、竞赛的时间越来越短、球场变化越来越快、 攻守队员身体接触越来越近、比分越来越高以及女子与男子的对抗形式越来越难 分伯仲。   3 一、“高”的新意 篮球运动的“高”，时代已赋予其新意，“高”的内涵和外延均发生了新变 化。第一，世界强队普遍重视队伍的整体身体平均高度的增长。美国等世界优秀 队伍中的高大队员在第25届奥运会上均能将惊人的弹跳力、敏捷的奔跑移动以 及无以伦比的技术和技巧融于一身，展现绝妙的表演，已成为当代