一年级(蓝色海洋)课 时 教 案(无反思).docVIP

课 时 教 案 课题 海水的味道 课题类型 海洋 第 1 单元 授课类型 新授 课时 1-1 总课时数 1 教学内容分析 海水淡化技术及其在生活生产方面的应用 教学目标 1、知道我国是一个缺水国家，应节约用水。 2、了解海水淡化技术及其在生活生产方面的应用以及今后的发展趋势。 3、体会海洋科技在利用和保护资源方面所作的贡献。 教学重点难点 重点：海水淡化技术 难点：保护资源方面所作的贡献。 教学方法手段 自主探究合作交流 教具准备 多媒体课件 板书设计 海水的味道 保护水资源 教学过程 设计意图 一、情境导入，引发思考： 1、教师出示地球表面大部分被水覆盖的图片。教师谈话：看，地球表面大部分被水覆盖，可这些水能喝吗？为什么？ 2、对，这些水都是海水，这样的海水是不能直接饮用的。 3、观察课本插图或观看淡水资源缺乏录像。谈话：中国属于贫水国，人均淡水资源还不到世界人均量的一半。淡水资源不足已经成为人们日益关注的问题。 4、那么，怎么解决这一难题呢？ 二、科技见证： 1、那么，海水能解决淡水资源缺乏的问题吗？海水是怎样走进我们的生活和生产中的呢？ 2、教师引导：课前老师布置了让大家收集海水在生活中应用的资料，小组成员交流资料。 3、小组成员互相交流收集的资料。 4、集体交流，结合课本的插图启示，介绍海泉水、海水源空调、海水蔬菜种植大棚等信息