3.2男生女生40.ppt

男生-女生 1、与异性交往的意义。 2、男女同学正常交往的意义是什么？ 3、男女同学之间如何进行正常、健康 的交往？ 4、把握青春，把握情感 1）正视男女生交往中的情感问题。 2）如何把握情感？ 3）异性交往中学会自我保护。 大扫除: 拖地、搬桌椅、擦窗户、擦黑板、扫地、擦电风扇、整理自行车库．．． 如果你是卫生委员，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？ 男生女生各自的优点 男生： 坚强、勇敢，大方、富有责任感、善良、自信、幽默、办事果断。 女生： 温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献、热情、善良、善解人意。 1．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。 2．男女同学正常交往的意义是什么？ 男女同学之间的交往，A可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；B可以扩大交往范围，锻炼交往能力；C还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。?? P37 　　论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。 　　论点三：中学生与异性交往是少数学生的行为，“好学生”不应该仿效。 　　论点二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 相处方式 男女生交往红绿灯 男女生交往红绿灯 小贴士：红灯停，绿灯行 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。 出谋划策 我能帮他吗？ 李磊在交往中存在什么问题？请你为他出谋划策 3．男女同学之间如何进行正常、健康的交往？（男女同学之间交往要注意什么？） 男女同学之间的交往，A既要相互尊重，又要自重自爱；B既要开放自己，又要掌握分寸；C既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。D只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责……我这是怎么啦？我这正常吗？ 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事。 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。 1、他们的生理和心理成熟了吗？ 2、他们有能力承担相应的责任吗？ 3、他们在经济上能够独立吗？ 4、他们有足够的时间和精力吗？ 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 6、老师、父母 对此事持何态度？ 7、同学会如何评价？ 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 第一招：保密 不要把对方的姓名说给别人，包括自己的朋友、父母和老师，争取“大事化小，小事化了”，防止闹得沸沸扬扬。应理解和尊重对方的好意，维护对方的隐私和自尊，多为对方的成长和前途着想。 第二招：友好 喜欢一个人并没有错，我们应该抱着与人为善的态度，友好地表达自己的想法，表达自己想好好学习的愿望，说明现在交往不合时宜。 第三招：广泛交往 鼓励对方和更多人交往，扩大交往的视野，防止把精力集中在一个人身上难以自拔。同时，自己以身作则，多参加集体活动，和更广泛的异性同学交往，并对他们一视同仁。 第四招：一如既往 坦然自若地和他继续交往，好像什么事也没发生过一样。不过，要巧妙地避免与他单独相处，让对方