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2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称： 赛项组别：中职组高职组：申报单位（盖章）：方案申报负责人： 联络人手机号码： 邮： 通讯地址：邮政编码：申报日期：2018年全国职业院校 竞赛项目方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 建筑智能化系统安装与调试 （二）压题彩照 上图为2015年全国职业院校技能大赛中职组“建筑智能化系统安装与调试 ”赛项竞赛现场，共有71支代表队参加国赛 （三）赛项归属产业类型 建筑业 （四）赛项归属专业大类/类 现行《中等职业学校专业目录（2010年修订）》中的分类、专业代码及全称： 土木水利类 040700楼宇智能化设备安装与运行 040600 建筑设备安装 加工制造类 053000 电气运行与控制 053100电气技术应用 信息技术类 090700网络安防系统安装与维护 091200电子与信息技术 公共管理与服务类 180700物业管理 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 比赛设备以建筑模型为结构基础，包括智能大楼（小区）和管理中心两部分，涵盖了对讲门禁、室内安防、周边防范、IP网络视频监控、巡更、建筑环境监控、照明控制七个系统。可培养学生建筑智能化系统设备安装、电气接线、调试、故障诊断与维护等方面的专业能力，同时检验学生的团队合作能力、工作效率、质量意识、安全意识、职业道德和职业素养等。 赛项考核八项核心技能： （一） （） （） （） （）（）（） 通过竞赛引导中职学校重视楼宇智能化设备安装与运行专业人才培养，引导中职学校重视实践教学，以创新能力和实践能力培养为重点，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，加快专业人才培养步伐，着力培养一批高技能、高素质的建筑智能化工程技术人才。促使中职学校重视实践教学，在教学过程中突出能力本位，突出创新能力和实践能力培养，改变“重知识、轻技能”的倾向，使学生做到学思结合，知行统一，到达以赛促教、以赛促学的目的。 四、赛项设计原则 （一）坚持公开、公平、公正； 赛前公布名称，公布操作工艺规范和要求，公布配分细则，做到比赛内容、比赛过程、工艺标准、评分要求公开、公平与公正。 （二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多； 随着我国城市数字化、建筑智能化的进程日益加快，房地产行业及智能楼宇也随之迅猛发展，人们对高效工作环境、舒适居住环境的规划、建设、管理及服务有了更高的要求，对智能楼宇物业管理、建筑智能化相关专业人才出现了很大的需求，该专业与传统的电气自动化、机电安装工程等专业有着非常紧密的联系。由于智能楼宇进程较快，因而急需大量有较强的动手操作能力、又具有一定的智能楼宇技术方面专业知识的高技能人才，以解决建筑智能化系统设计、安装调试与系统运行维护人才需求。 智能建筑的迅速发展以及社会对专门从事建筑智能化相关技术工作的专业技术人才的迫切需求，引起很多学校的高度关注。目前中职学校主要基于“楼宇智能化设备安装与运行”、“网络安防系统安装与维护”、“电气技术应用”等专业，开设建筑智能化专业方向，探索培养建筑智能化技术专业人才。 （三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点； 参赛选手通过该赛项所设定的典型职业岗位工作任务的训练和比赛，能充分锻炼操作者团队协作能力、计划组织能力、楼宇设备安装与调试能力、工程实施能力、职业素养、交流沟通能力、效率、成本和安全意识，引导职业学校建筑智能化工程技术类专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展的满足企业需求的建筑智能化高端技术技能人才。 根据建筑智能化行业相关岗位的从业知识与技能需求，以情景化为基本出发点，覆盖建筑智能化系统中的安防布线岗位技能点，强化学生对安防布线系统各模块的安装、电气接线、调试、故障诊断与维护等综合职业能力；坚持个人发展与团队协作相结合，在展示个人风采的同时，突出职业道德与协作精神；坚持吸引企业参与竞赛项目设计、提供技术和条件保障。 五、赛项方案的特色与创新点 （一）竞赛内容特色与创新点 竞赛内容根据中等职业学校的教学标准，系统在结构上以智能建筑模型为基础，包含了智能大楼（小区）和管理中心等典型楼宇结构，涵盖了对讲门禁、室内安防、周边防范、IP网络视频监控、巡更、建筑环境监控、照明控制七个系统，系统均采用和实际工程现场一致的主流品牌器件，整套设备力求做到和实际工程现场一致的器件和使用环境。 （二）竞赛过程特色与创新点 竞赛过程是依据工程现场典型工作场景设置的，竞赛设备完善灵活的系统配置，便于以工作过程为导向，设计出层次丰富、类型多样的工作任务。具体来讲，针对不同系统的特点，可设计出不同系统的器件安装、接线布线、编程调试、维