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美术课程与教学论17秋在线作业1 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题 、单选题（共 30 道试题，共 75 分。） 1. 提问法的主要目的是（ ） A. 提起学生的注意力 B. 考察学生的思考能力 C. 让学生更好的进入学习状态 D. 引发学习动机值得思维方向和深度 满分：2.5 分 2. 教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。 A. 明确教学的目标 B. 引导学生的学习 C. 督促教师的授课技能 D. 清楚教学流程 满分：2.5 分 3. 备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（ ） A. 劳动能力 B. 生活态度 C. 意志品质 D. 道德修养 满分：2.5 分 4. 下列组织形式中不是教材的组织方法是（ ）？ A. 逻辑式组织 B. 心理式组织 C. 折衷式组织 D. 中心式组织 满分：2.5 分 5. 教案的作用是：（ ）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。 A. 明确教学的目标 B. 引导学生的学习 C. 督促教师的授课技能 D. 提示教学流程 满分：2.5 分 6. 导入可分为（ ）两类。 A. 举例导入、直接导入 B. 直接导入、间接导入 C. 故事导入、情景导入 D. 试错导入、观摩导入 满分：2.5 分 7. 美术教育具有（ ）的特点 A. “寓教于乐，潜移默化” B. 净化心灵 C. 陶冶情操 D. 修身养性 满分：2.5 分 8. 美术教师可以向民间艺人学习（ ） A. 纺织 B. 铸造 C. 舞蹈 D. 蜡染 满分：2.5 分 9. 1925年，德国大建筑家格罗皮乌斯在德国魏玛设立了“（ ） ” 促进了现代主义建筑的快速发展，讲究建筑功能、技术和经济效益，以适应现代大工业生产和生活需要。 A. 英国伦敦 B. 工艺美术联盟 C. 万国博览会 D. 公立包豪斯学校 满分：2.5 分 10. 审美教育的价值有：（ ），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。 A. 引导创作的艺术价值 B. 陶冶性情的精神价值 C. 启迪人生的认识价值 D. 促进社会的自然价值 满分：2.5 分 11. 美术教学中使用信息化资源与技术的原则包括启发性原则、直观性原则、趣味性原则、交互性原则、最优化原则和（ ）？ A. 引导性原则 B. 审美性原则 C. 知识性原则 D. 交流性原则 满分：2.5 分 12. 美术教材的构成要素可以分为文字和（ ）两大类 A. 图像 B. 画笔 C. 视频 D. 画纸 满分：2.5 分 13. 1924年匈牙利著名的电影理论家（ ）第一次在《可见的人类-论电影文化 》一书中首先提出“视觉文化”的概念。 A. 贝拉●巴拉兹 B. 尼古拉斯●梅尔左夫 C. 弗里德曼 D. 米尔佐夫 满分：2.5 分 14. 教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（ ）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。 A. 了解学生个性 B. 确定教学目标 C. 分析难点、重点 D. 掌握授课时间 满分：2.5 分 15. 课外美术教育是根据《美术课程标准》及其理念，以培养“（ ）”为目标，以（ ）的全面发展为根本，积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究型的美术教育。 A. 情、人性 B. 人、个性 C. 人性、人 D. 人性、个性 满分：2.5 分 16. 有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于（ ） A. 总结性结尾 B. 交代性结尾 C. 启发性结尾 D. 悬念性结尾 满分：2.5 分 17. 下列不是形成性评价目的的是（ ）： A. 激励学生学习 B. 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感 C. 增强自信心，培养合作精神 D. 让老师更加了解学生 满分：2.5 分 18. 教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（ ） A. 普通话 B. 方言 C. 幽默语言 D. 专业语言 满分：2.5 分 19. 在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养（ ） A. 提升素质、陶冶性情 B. 重视娱乐遣兴、抒情展意 C. 实用型的工艺人才 D