两小儿辩日第二课时课堂教学设计.docVIP

《两小儿辩日》第二课时课堂教学设计 润镇小学 姚妮 课题名称 第十二册 第1课 两小儿辩日 计划课时 2 教 学 目 标 知识与技能 借助注释理解文章内容，能够流利的朗读或背诵文言文。 过程与方法 培养学生借助注释学习文言文的能力。 情感、态度价值观 使学生初步感知古文的语言特点，学习故人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度。并认识到知识无穷，学无止境。 学习目标描述 知识点编号 学习目标 具体描述语句 12.1~1 认识 认识古文的特点 12.1~2 了解 了解课文内容，了解孔子，了解有关科学知识 12.1~3 掌握 掌握学习古文的方法 12.1~4 体验 体验争辩的乐趣 项目 内容 解决措施 教学重点 理解课文内容，会读，会背诵。 引导学生通过多种方式的读。自由读、范读，抓住重点句有感情地朗读，让学生乐读趣学，自主感悟。读出古文的韵味：其次，运用表演法，加深理解；培养学生学习古文的兴趣。主要采用以理解促读，以读明理，以接受变探究的方法，引导学生解惑，积累。 教学难点 掌握学习古文的方法。 教学媒体资源的选择 知识点 编号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容 要点 教学 作用 使用 方式 所得 结论 占用 时间 媒体 来源 12.1~1 认识 CAI 古