义务教育课程标准实验教科书苏科版.pptVIP

一、《物理课程标准》（实验稿）相关要求 ○ 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其它形式的能的转化。 ○ 了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。 ○ 结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 ○ 了解热量的概念。 ○ 了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 ○ 从能量转化的角度认识燃料的热值。 ○ 能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 二、知识网络 三、课时建议 四、编写思路 本章教材的编写有明、暗两条线索，明的一条是以现代交通工具——汽车为载体来引入，先后介绍了机械能、内能及其相互转化，以及燃料的热值、内燃机等知识。暗的一条线索是以能量的概念展开，让学生了解能量的形式是多种多样的，前面学习的机械运动、分子热运动这两种运动形式分别对应着机械能和内能，而且每种形式的能量并不是孤立的，是可以相互转化（如动能与势能的转化、机械能与内能的转化）或转移（如内能的转移）的，在能的转化过程中一般对应着做功的过程。 本章的三节内容是从学生最熟悉的动能、势能入手，在原有知识的基础上进一步定性研究了影响动能、势能大小的因素和动能与势能间的相互转化；接着结合分子动理论知识采用类比的方法介绍了内能的概念、内能与温度的关系以及物体间内能转移的形式——热传递和热量的概念及其计算；最后说明了内能与机械能之间