北山第四期简报28.docVIP

 目录 为人师表篇………………………………………2 听课学习篇………………………………………4 多彩班会篇………………………………………6 个性板报篇………………………………………7 北山杂记篇………………………………………8 运动风采篇………………………………………12 期中总结篇………………………………………15 北山感悟篇………………………………………20 我和刘红霞所在的班级是高2017级14班，班主任指导老师是庞友强老师，戴着眼镜，微笑着，挺拔的身板站得笔直。赏花，更爱花。好读书，爱文学，经常写点清新小诗，偶尔来点打油诗助兴，办公室气氛极其活跃。喜欢运动，擅长各类球类运动，万米长跑之类的，就算腿上负伤也对运动乐此不疲。心态极好，乐观向上，为人和善，幽默，他的幽默是远近闻名的，更是我们办公室的开心果。对学生也是严慈相济，该严格绝不心软，该鼓励也不惜赞美之词，常常关心班上同学是否吃早饭，甚至给没吃饭的同学东西充饥。班上的同学和老师们亲切称他为“庞Sir”。课余也不忘传授班级管理经验和就业看法：“一个班，开始就把他理顺，后来慢慢就好管了。学生他们自己都晓得管，就养成了自主管理和自主学习的好习惯了。”“就业，你不要高不成低不就，要先有事做你才有更多机会去追求你理想中的工作，不要来不来就想得到那份理想的工作，那是不可能的。反正不要闲下来去耍，耍就耍懒了。”看似简单的几句话，朴实却蕴含着深刻的处世道理。从庞老师身上学到的不仅仅是管理班级那么简单，更多的是积极乐观向上的心态。 英语指导老师是唐熙晨老师，英俊阳光的脸庞，温暖的笑容，第一次见面话语不多，但很实在。那时还在上高一衔接课程，思路清晰，话语幽默，课堂透着活力，轻松自在。在与唐老师的交谈中，感触很多，很独特的一位教师，教学理念先进。高一学生先打基础，重视衔接课程，循序渐进。注重学生的思维培养，为高考做长远打算。同时简化英语繁多的知识点，减轻学生负担。因此，唐老师的课堂总是轻松愉悦，学生很是喜欢上他的课。其他老师对他的评价是：“听唐老师的课很轻松，讲的很简单清楚，很容易听明白。” 现在实习已经过去了两个月，时间越久便是越了解唐老师。他那种英语教学理念，每个板块内知识点的衔接，板块与板块之间的衔接都是很紧密的。摒弃了一味的“填鸭式”教学，注重引导学生思考的过程，不只是全程灌输，培养学生自主学习习惯；重视基础教学及趣味教学，对实习老师的经验传授也是毫不吝惜。 ------梁琴（英语） -------悟听课 台上一分钟，台下十年功。看着老师们在课堂上行云流水，这样的自信得来之处还在于课后的辛勤耕耘。我们从最初的听课，听指导老师的课，听其他班级老师的课，接触了不一样的教学方法，不同班级的课堂气氛，但万变不离其宗，老师上课的目的都是一样的，要让学生明白，真正的学懂。从老师身上，我们了解到一个词叫做“高效”，要创造高效的课堂。一堂课上，准确清晰的课堂指令，连贯灵活的知识结构，轻松愉悦的课堂氛围，怎么样做到这些，是我们要向老师们学习的。而我们的指导老师们，也耐心细致地为我们讲解辅导。 初高中部实习老师互相听课 --------集体备课 集体的智慧总是强大的，这同样适用于教学。集体备课，采众人之长，集大家的智慧于一体。通过集体备课，老师们就某一些教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，帮助教师加深对教材的分析与理解，拓展教学思路。通过相互借鉴、相互启发，相得益彰，优化教学方案，增强课堂效果，提高教学质量。是教师自我成长的有效途径。 我们实习小组，也抓住每一次机会，积极的参与高一年级组英语老师定于每周四上午第四节课的集体备课，一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达备课教室参加集体备课工作。通过参与老师们的集体备课，我们实习小组的每一位实习老师不仅仅是在教学方法、知识重难点把握上获益匪浅。更重要的是集体备课这样一种开放的模式，是我们需要学习的，通过集体的力量，扬长避短、减少缺憾，让每一节课都更加的高效！ ------姚兰芳、吴佩蕾（英语） 每隔一周，班上就会举行一次主题班会活动。我们班的主题班会有以下几个特点：主题是鲜明的，形式是多样的，内容是丰富的，效果是幽默的。每次的主题班会都会给大家带来许多的欢乐。 班会的前期准备工作完全是由学生自主发挥的，全班分为8个小组，每组推选出一名组长。每次班会老师提前给出一个主题，轮流由一个小组去承办，由该组的组长带头负责，选出主持人，表演者，节目形式，主持人或组员自己写出节目串词，当然在准备工作中如果需要其他组的配合，也由他们自己去协调处理。 在表演中，同学们采用了朗诵，讲故事，游戏，唱歌，舞蹈，小品等丰富多样的形式，给大家带来了无尽的享受，让大家在欢声笑