泰山版六下品德与社会-第四单元.docxVIP

第四单元地球村的管理机构【教学目标】1.认识地球村的管理机构——联合国，知道联合国的组成部分，了解联合国的宗旨。2.认识国际红十字会所开展工作的性质，了解国际红十字会的七项基本原则。3.认识亚太经合组织，知道亚太经合组织成立的时间及亚太经合组织的成员国有教学重难点；。知道联合国的组成部分，认识国际红十字会所开展工作的性质，原则，认识亚太经合组织。【教学过程】导入新课；同学们，我们村的大小事务是由谁管理的？我们的地球也是一个大村庄，你知道谁来管理我们的地球村吗?1、交流资料2、自主学习：课本52——56页内容。 全班交流学习（提出问题）：（1）、联合国有多少个成员国，总部设在什么地方？联合国的组成部分有哪些？联合国的宗旨有哪些？（2）、国际红十字会的性质是怎样的？国际红十字会的七项基本原则是什么？（3）、亚太经合组织成立的时间是哪一年？我国于什么时候加入？3、分组汇报，展示学习成果。教师对于学生的学习成果及时评价、修正。【课堂延伸共同阅读搜集到的资料】1、联合国秘书长的产生2、联合国秘书长的职责3、国际红十字会的起源【巩固检测】通过本课的学习你知道了什么？谈一谈自己的感受。【课外延伸】和同学们一起把收集到的有关国际组织得图片资料整理、分类，举办一个“我知道的国际组织介绍会”课后反思：WTO与我们的生活【教学目标】1.认识世贸组织2.通过我国加入世贸组织的历程来正确理解WTO的作。3.从自己身边的生活看我国加入WTO的变化，特别是高新技术的兴起，激发学习的兴趣。【教学重难点】通过我国加入世贸组织的历程来正确理解WTO的作用。【教学过程】 1、学生自主学习课本57、58页2、全班交流学习（提出问题） （1）什么是世贸组织？他的职责是什么？ （2）我国为什么要加入世贸组织？ （3）WTO对社会成员提出了哪些要求？ （4）加入世贸组着以后，我国发生了哪些变化？3、师生合作学习我国加入了世贸组织教师补充有关世贸组织的资料静悄悄的变化师：我国加入世贸组织以后发生了翻天覆地的变化，你还了解了哪些变化？【课堂延伸】洋超市上“第一堂课”更多人圆了私车梦“洋服务”来到身边；贸易壁垒影响农业生产洋商品与国外同步上市【课堂总结】1作为一个小学生，我们应该为适应WTO做哪些必要的准备呢？2、这节课你有哪些收获？课后反思：让人类远离战争【教学目标】知道两次世界大战给人民带来的深重灾难人们仍处于水深火热当中。通过搜集、资料展示、合作交流来让学生感知信息与合作能力的培养，同情在战火中饱受煎熬的儿童。认识到我们应该支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们。【教学重难点】知道两次世界大战给人民带来的深重灾难。对侵略别国、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中饱受煎熬的儿童。【教学过程】（一）创设情境 激情引趣欣赏第１组图片：世界的和美。欣赏第二组图片：人类的战争。教师随着图片的呈现，并简要介绍战争的残酷。（二）课前收集 自主整理学生出示搜集到的资料（三）小组合作交流讨论1、走进第一次世界大战，去了解那一段历史。教师补充介绍二战爆发的导火线。提问：读了第一次世界大战的有关内容，再填写了这一则表格，你有什么话想说？那你知道为什么会爆发第一次世界大战吗（教师简介这是资本主义国家之间掠夺殖民地造成的。）2、过渡：一次战争就给人类带来了这么大的灾害，在人类社会发展史上，大大小小的战争真是不计其数，其中发生在20世纪30年代至40年代的第二次世界大战规模最为空前，也最为残酷。3、故事交流，感受“二战”的灾害性有关第二次世界大战是怎样发生的介绍。通过课前调查，你已经知道第二次世界大战中对战局起决定性作用的哪些战役。谁先来说一说这些战事？你是怎么了解到这些战事的？（1）看一段老师收集到的使二战局势得到根本性转变的战役——斯大林格勒保卫战的录像（2）说说看了这一段录像之后的感受。你想对发动战争的希特勒说些什么？请将第二次世界大战的资料与第一次世界大战进行对比，你发现了什么？数据整理计算，感受战争的残酷。1、资料整理：（1）请计算一下，两次世界大战中有关财产损失与战争费用总计有多少？（2）算一算，如果按我国小康生活水平人均800美元的标准计算，两次世界大战用于战争的费用和财产损失能让多少人过上一年的小康生活？ 对照体验：从以上我们的计算中，你又能体会到什么？【课内巩固 课外延伸】如果对两次世界大战感兴趣的话可以到网上查询（比如铁血军事），或者可以到图书馆，借阅有关军事方面的书籍，会使你学到更多的知识。课后反思：五环旗下【教学目标】1.让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世 界盛会，和平是世界人民的一起愿望；为中国能主办第29届奥林匹克运动会而自豪。2.学习搜集、整理、分析和运用社会信息。3.知道五环旗的含义。【教学重难点