四群教育工作自检自查报告与四群教育调研报告合集.docVIP

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四群教育工作自检自查报告与四群教育调研报告合集

四群教育工作自检自查报告与四群教育调研报告合集 四群教育工作自检自查报告 四群教育工作自检自查报告根据《县2017年度“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作考核办法(试行)》的有关通知精神,对照《考核量化指标表》,对单位一年来开展“四群”教育工作进行自检自查,现将自检自查情况报告如下:总体自评情况:总分值100分,自评分:97分一、工作部署。分值:25分,自评:25分县侨联高度重视“四群”教育工作,年初成立了以主任为组长,副主任为副组长,各股室人员为成员的“四群”教育工作领导小组,领导小组下设办公室,由副主席一名副主任兼任办公室主任,股室负责人为工作人员,负责处理日常事务;召开2次“四群”教育专题会议研究部署和推进“四群”教育工作;抽派副主席驻村开展各项工作,安排5000元的驻村工作经费;工作队经过调研,结合侨务工作和挂钩村实际制定的《县侨联深入开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实施方案》;认真撰写半年、年度工作总结,分析存在的问题,提出下一步工作思路;驻村工作队员有住驻村工作记录,并按时向农场管委会上报月考勤表;按照县“四群”办要求建立工作台账、将退迹资进行建档归档。 二、工作落实。分值:30分,自评:30分按要求实行领导干部直接联系职工,根据四队的实际从中选取了13户各方面都有代表性的职工为联系对象,单位3名科级干部各联系3户,2名一般干部每名联系2户,共联系13户,并实行“两直一协”,基本做到联系全覆盖,制作民情联系卡贴于联系户显眼处,对联系户全部建立民情台账,经常与联系户保持联系,节日进行走访慰问;科级领导驻村达到5天以上,一般干部驻村达到3天以上,如开了8次民情分析会议、2次民情恳谈会议;在单位内部召开“四群”教育专题学习生活会,分析存在的问题和原因,并制定了相应的整改措施;认真执行《县“四群”教育八项制度》;领导干部经常走访农户,认真撰写民情日记,到挂钩点和侨资侨属企业进行调研,形成了2篇调研报告;驻村工作队员和单位干部职工严明纪律,严格遵守“六不准”要求。 三、工作成效。分值:30分,自评:28分县侨联驻村工作队和联户干部认真开展涉农法律法规、利民惠民政策宣传,利用启动会、“七·一”座谈会、“6·26”等节日进行宣传,共开展各种宣传培训4次,提供茶叶、枇杷市场价格信息等服务3次;经过调研帮助制定发展规划一分,并及时给予支持;对矛盾隐患进行排查化解,十八大和省州县重要会议期间没有发生群体性事件和无人上访;根据单位人、才、物力等情况想方设法帮助挂钩点解决实际困难和问题共4个,解决了篮球架、党员活动室、“七一”座谈会经费1000元、制定3年新农建设规划;(自查报告.fwsir.)积极协助党支部开展基层组织建设活动年工作,农场芒允四队支部在“分类定级”中评定为好,支部和生产队工作在农场各生产队中做得较好、各项生产任务完成较好,没有出安全事故等,受到农场党委和管委会的肯定。协助生产队做好人大代表选举、分困户识别等各项工作。扣分说明:因单位资金不足,实事、好事办得不多,帮助解决困难和问题4个,不足6个。扣2分四、舆论宣传。分值:15分,自评:14分县侨联采取会议、进村入户、座谈会、春节慰问、挂宣传标语、张贴公公示栏等多种措施进行“四群”教育宣传,群众对单位开展“四群”教育和驻村工作的知晓率达90%以上;及时总结工作中的特点和亮点,撰写“四群”教育教育工作简报12期并及时上报县“四群”办;利用网络、报刊等媒介进行“四群”教育的宣传。扣分说明:因单位条件有限,利用网络、报刊、媒介宣传“四群”教育工作力度不够。扣1分。县侨联2017年1月21日 四群教育调研报告 自秀山街道办事处开展“四群”教育以来,按照上级部门的安排和部署,结合街道实际,明确工作目标和工作责任,严格要求所分管的部门和站所认真开展好工作,深入村组,作好民情调研。 一、村情概况万家村辖8个村民小组,2017年末,全村总人口4652人口,其中农业人口4578人。全村总耕地面积1583亩,全村经济总收入25372万元,人均经济纯收入5543元。万家居委会唯一山区组白泥箐村民小组,地处街道办事处南边,距街道办各下所在地5公里,从居委会到该村民小组为水泥路面,交通方便。总人口161人。万家居委会截止目前,该村已实现水、电、路、电视、电话“五通”。该村主要产业为种植业。该社区设立党支部1个,现有党员20名,其中男性17人,女性3人。近年来在国家“三农”政策帮扶下,社会更加和谐稳定。加之通海县委县政府加大蔬菜产业的发展,群众生活明显改善。据调查,单个农户家庭总经济收入高达百万元,最低仅有5000元,两极分化严重。村民主要以种植蔬菜和养殖蛋鸡为主要经济,由于今年受干旱、自然条件和历史因素的影响,现主要经济收入于种养殖。 二、入户调研经济收入情况 1、入户调研总户数、涉

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