学会记事(完美版)教学课件.pptVIP

* * * * * 部编七上语文第二单元作文训练 欣赏视频《腾讯十二年相伴》 我们来一个“寻找细节竞赛”，请同学们 用心看，动笔记，记下丰富生动母爱细节， 看谁发现的细节准确、完整。 可以只记关键词。 1.母亲为他缝补好衣物，正要送给他，走到门边，他打开门正好撞上，以为母亲在检查他是否在学习，生气地走过去，母亲欲辩无言。 2.母亲总是找不到要看的台，几次请他帮忙，他很不耐烦。 3.家人在机场为他送行，母亲伸手想摸摸他的脸，他却挡开了，母亲很失落。 4.母亲的QQ名字就是“妈妈”，看来这个就是专属儿子的号码。 5.母亲没学过拼音，打字时只好先查字典，然后在键盘上一个个敲出来，每打完一句话，都累得胳膊疼。 6.母亲的QQ好友栏中只有一个人，那就是儿子——“小龙”。 7.儿子在与母亲视频时，将受伤的手放在桌下。——他已懂得爱父母。 8.最后母亲已能不查字典就打出“儿子，生日快乐！”——母亲为了儿子已学会拼音。 爱之细节 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ------法国著名雕塑家 罗 丹 ------府河镇中心学校 周智勇 我们并不是缺少父爱母爱，而是缺少发现爱之细节的眼睛。 部编七上语文第二单元作文训练 随州市曾都区府河镇中心学校 周智勇 爱（父爱、母爱）在 中 寻找“父母之爱” 一个动作 一句话、一个电话、一条短信 一个眼神、回眸、背影 一碗面、一碗汤、一锅粥 …… 化大为小 化虚为实 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？” “你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。”我说。 她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。” ——史铁生《秋天的怀念》 跟着课文学写作 那天我又独自坐在屋里，心情很不好。 母亲进来了，说要和我去看菊花。 我说什么时候。 她说明天。 我答应了。 她高兴极了，连忙要去准备 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？” “你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。”我说。 她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。” ——史铁生《秋天的怀念》 设置场景 人物表演 环境+外貌+神态+动作+语言+心理+修辞  进了门，爸爸妈妈正在包饺子。看到我进来，脸色满是高兴。 进了门，爸爸妈妈正在包饺子。爸爸一见到我，蹭地一下站了起来；妈妈也放下手中包了一半的饺子，冲我咧开嘴笑着。边快步走着，边说道：“可是回来了！”。妈妈的皱纹似乎又深了些，多了一些，可脸上的“高兴”二字却清晰可见。 我是好演员！ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 跟着课文学写作 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 跟着课文学写作 1、为什么筛选写“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这个细节？ 这个细节就是定格在“我”脑海中的“背影”，是“我”感动流泪的触媒。 2、为什么筛选写“蹒跚”“肥胖”和爬月台的一系列动作等细节? “蹒跚”是因为年老体弱，“肥胖”更增添了爬月台的难度。用“攀”、“缩”、“倾”等动词表现了父亲爬