林业技术重点支持专业建设计划.doc

林业技术重点支持专业建设计划 项目组长：雷庆锋 辽宁林业职业技术学院林学系主任 教授 项目成员：李艳杰 辽宁林业职业技术学院林学系副主任 教授 于海龙 学院林业技术专业骨干教师 李晓黎 学院林业技术专业骨干教师 张梅春 学院林业技术专业骨干教师 徐 毅 学院林业技术专业教研室主任 张云江 辽宁省实验林场 教授级工程师 王思利 辽宁省桓仁县林业局总工程师 教授级工程师 一、概述 （一）建设背景 2003年中共中央、国务院《关于加快林业发展的决定》中，确定了生态建设在国民经济发展中的核心地位，确定了林业在生态建设中的首要地位、重要地位和基础地位，赋予了林业光荣而艰巨的使命。党的十八大首次将生态文明建设同政治建设、经济建设、文化建设和社会建设一起写入党的报告，将生态文明建设纳入“五位一体”的总体布局，并明确指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。 一直以来，辽宁地区森林资源不断减少，生态环境极其脆弱，尤其是辽西北地区植被稀少，水资源匮乏，水土流失不断加剧，土地荒漠化日趋严重。面对日趋严峻的生态问题，我省提出了“生态立省 ”的战略决策，辽宁“十五”规划纲要中明确提出“把林业作为生态建设的主体，继续实施生态公益林和东部天然林保护，开展沿海防护林体系和辽西、辽北防沙治沙工程建设。加快水土流失治理，强化水土保持监督管护。提高自然保护区建设质量。实施辽河流域和近海海域水污染防治工程。健全和完善全省生态环境气象监测评价体系。因此，林业作为生态建设的主体，其任务艰巨，责任重大，使命光荣。生态建设目前面临着诸多困难，其中最为突出的就是缺乏能够解决生态问题的高新技术和新型人才，技术和人才的缺乏已经成为生态建设和发展的瓶颈。我院是省内唯一的一所林业高职院校，林业技术专业被称为学院骨头专业，肩负着林业生态文明建设的历史使命，创建省级示范院，提升林业技术专业内涵和建设水平，其目的是为我省培养大批高素质、高技能的林业技术，适应我省生态建设的需要。 （二）社会需求 1.现代林业发展突飞猛进，需要强有力的技术支撑 随着林业建设的发展，涉林企事业单位数量不断增加，目前，我省现有国有和集体林场1780个，乡镇林业站1198个，森林公园41处，国有、集体、个体苗圃10976个，风景区40多处，有林业和园林正式职工8万多人，各级各类专业技术人员仅占10%，专科以上学历仅占0.42%，且多集中在管理部门、科研院所。林业基层部门的技术力量较弱，专业技术人员数量不足，水平较低，且大部分为非专业人员。为了适应现代林业发展的需要，加快对林业技术专业建设，培养林业高素质、高技能型人才是满足社会需求，提高林业技术人员整体专业水平的需要。 2.林业产业结构调整、林权制度改革的需要 “十二五”期间，辽宁将持续推进产业富民，进一步加强第一产业，提升和改造第二产业，大力发展林业生态旅游及休闲服务等第三产业，重点发展商品林和工业原料林培育、种苗花卉、果材兼用林和经济林、森林中药材、森林食品、野生动物繁育利用、林产品加工及林业生态旅游和休闲服务等八大主导产业。2008年6月8日，《中共中央、国务院颁发了全面推进集体林权制度改革的意见》的出台，标志着集体林权制度改革已经进入了一个新的阶段。集体林权制度改革是促进农民增收的战略举措，是建设生态文明的重要内容，是推进现代林业发展的强大动力，是农村基本经营制度的重大创新和完善，必将极大地调动亿万农民耕山致富的积极性，实现农村生产力的又一次大解放。目前，辽宁省正在全面推进集体林权制度改革进程，伴随着集体林权制度改革的不断深入，一个全新的林业生产经营模式将会产生。作为以林业行业为依托的辽宁林业职业技术学院，加强林业技术专业的建设与改革，以行业人才需要为导向，调整专业人才培养目标，构建全新的人才培养模式，正是为了新形势下不断发展的林业全面接轨。 3.全面提高劳动者素质，振兴辽宁老工业基地 “十一五”以来，辽宁省大力实施三大区域发展战略，加快推进生态辽宁建设，辽宁老工业基地全面振兴，实现了经济总量由1万亿元到2万亿元的跨越，国民经济主要指标持续上升，迅速缩小与东部发达省份的差距。全省经济的迅猛发展和生态建设进程的加快，带动了林业行业的迅速发展，导致了基层林业生产单位和林业多领域管理人才的紧缺。通过省级示范院建设，加快林业技术专业建设进程，全面提高林业从业人员技术水平和综合素质，也是为了加快辽宁林业生态建设，振兴辽宁老工业基地的迫切需要。 （三）建设基础 我院自1951年建立，就开办了林业专业，并且林业专业一直是我院的主打专业和拳头专业，为我省林业行业培养了大批专业技术过硬、管理能力强的毕业生。多年来，我们不断积累经验，逐步改革和完善人才培养方案，修订正确、合理的人才培养目标。在充分调研基础上，制订了切实可行的专业发展规划，并逐步进行实施。到