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民族文化进校园-中国教育干部网络学院
47 2 .47 . 2
: Vol No
20114 : , 2011
Journal of Guangxi Normal U niversity Philosophy an Social Sciences E ition April
( , 54 1004)
[ ] 在政府部门、专家学者和学校教育第一线的教师的不同视野中, “民族文化进校园 具有不同
的文化意涵, 各自基于不同的立场, 做出了多元化的解读。民族教育与文化传承, 是一 个复杂的系统工程, 受
到教育目的、社会需要、政策保障、师资力量等多种因素的制约, 政府部门、专家学者、学校老师和学生需要密
切配合, 才能持续有效地促进 “民族文化进校园 事业的健康发展, 从根本上寻见民族教育革新和文化传承的
源头活水。
[ ] 中小学; 民族文化; 多元解读; 民族教育
[ ] G750[ ] A [ ] 1001-6597(2011) 02-0109-05
:
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[ ] 2010-11-12
[ ] ( C ) ( [ 2008] 2 ) ;
( BM A080053)
[ ] ( 1968- ) , , , , :
109
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