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教育科研漫谈 刘梦龙 Lmlong2004@126.com 主要内容 从“研究”说起 教育科研选题 教育科学研究主要类型 教育科学研究大体过程 教育科学研究方法 研究报告的撰写 怎样算是“研究”？ 为什么要“研究”？ 科学研究需要科学头脑 写教育科研论文写调研报告 做课题 教育科研论文，简称教育论文，它是用来进行教育科学研究描述教育科学研究成果的文章。教育论文是学术研究的结晶，而不是一般的收获体会，教育论文应有学术性，所以它是学术论文。理解教育论文可以从两点来把握：教育论文是探讨问题、进行教育研究的一种手段，教育论文是描述科研成果，进行学术交流的一种工具。 教育科研课题研究的主要过程： （1）选题 （2）课题论证 （3）申报立项 （4）制定课题研究总体方案 （5）开题 （6）实施研究，取得素材 （7）加工素材，形成成果 （8）中期检查 （9）成果鉴定 （10）成果推广 课题研究选题 研究选题意义重大 选定研究课题是进行科学研究工作的第一个环节。它对以后科研工作的成败与收效大小起着决定性的作用。 职业教育目前存在诸多研究课题，亟待研究与解决 职业教育教研工作者、教师义不容辞。 (1)从社会发展需要出发提出课题，也就是那些当前社会实践中迫切需要解决的重大问题，教育事业中急需解决的问题。 (2)学科建设中需要解决的问题，这往往是从教育理论方面提出的课题。不仅要解释已有理论同事实经验的矛盾，而且要解释理论内部的逻辑矛盾；不仅包括学科系统规划建设中的若干未知的研究课题，而且包括对已有教育理论传统观念和结论的批判怀疑，以及学术争论中提出的问题。 (3)教育实践中提出的实际问题，尤其是在教育改革中反应出来的种种矛盾。一方面要寻找丰富的教育教学经验事实之间的内在联系，揭示其内在规律性；二是从争论中发现问题。 (4)从日常观察中发现的问题，这是提出研究课题的一个重要途径。 (5)从不同学科之间的交叉点找问题，这就交叉学科间的空白领域。在现代科学大综合发展的趋势下，各学科之间的交叉领域涌现出大量的值得开拓的新问题。 (6)从当前国内外教育信息的分析总结中提出课题，包括对世界教育科学发展潮流及趋势的分析以及引进国外先进的教育思想和理论。 (7)从国家领导机构指定的课题指南或规划中选题、或根据各类研究“项目资助指南”的要求，选择研究课题。 (8)向同行、专家请教 (9)从专业研究文献中选择研究课题 中文报刊资料索引 专业杂志（尤其是每年的最后一期，有总目录） 专业文摘 Psychologicial Abstract 专业搜索引挚 网上专题数据库 ERIC 网上专题联接（可实现“顺藤摸瓜”） 参加邮件列表 Edutech （专业资料定期进你的邮箱） 到底怎么选？ 价值性原则 经济效益只是研究价值的一个衡量维度。基础研究没有效益的研究同样有价值。 原创性研究有价值，重复验证性研究也是有价值的。 可行性原则 研究人员的专业水平 科研能力 物质条件 实验控制 资料来源 研究结果 时间安排等诸多因素。 选题的基本原则 1、超前性原则（方向性原则）。选择的课题应是教育教学改革的继续发展将会碰到的实际问题，课题要体现社会发展方向和教育改革与发展的方向。课题设计要体现全面推进素质教育。素质教育的最终目标是提高民族素质，即以人为本，以提高学生素质为本，以学生的发展(包括目前的发展和今后的持续发展)为本。因此,课题设计的重点应放在：教育观念的转变；德育和心理健康教育；教育内容、教育方法、教育模式、教育技术等的改革；创新教育和实践能力的培养；师资队伍的建设和教师素质的提高。例一：《学校教育科研信息网络的建设与发展研究》，本课题要研究的主要内容：研究校园网建设的必要性和可行性；校园网的建立对学校教育、教学、管理和科研所产生的影响；校园网建设的目标、原则、方法、以及发展趋势；校园网的管理、使用和如何充分发挥作用；校园网发展的策略和对策等。 2、现实性原则。选择的课题应是当前在教育教学实践中碰到的、带普遍性的、而且是急需解决的现实问题，即重点、热点、难点和疑点问题(也称实用性原则)。例二：《在新教材背景下，构建互动式教学模式的研究》，研究在新教材背景下，如何构建互动式课堂教教学模式，有助于学生学习方式从被动变为主动。是当前课改中急需解决的现实问题，也是重点、热点、难点和疑点问题，所以该课题具有现实性。 3、可行性原则。选题应从自己的人力、物力、经费、理论水平、资料储备、组织能力、实验设备、研究对象等主观和客观条件加以充分考虑。例三：《学生实践能力培养的研究》，本课题要研究的主要内容：调查学生实践能力的现状；从家庭、学校、社会、学生本身分析其实践能力低下的原因；从教育观念、教学方法、教学模式、创