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教育科研及教研论文的撰写 福建省物理学会常务理事 福建省教育学会中学物理教学研究会副会长 福建省物理学会教师教育研究会副会长 福建省物理学会中学物理教学法研究会副会长 《中学理科园地》主编 （CN35-1282/O4; ISSN 1673-9299) 福建教育学院理科研修部 陈光明 主任 《中学理科园地》主编 （CN35-1282/O4; ISSN 1673-9299)E-mail:FJZXLKYD@163.COM 省级骨干教师条件： 主持或参与课题研究 在CN刊物上发表论文 上公开课、做学术讲座 09年福建省农村教师教育教学能力提升工程”骨干教师省级培训选拔条件： 1、具有高尚的师德和奉献精神，爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研； 2、年龄在45周岁以下，身体健康； 3、初中教师应具备本科及以上学历，小学教师应具备专科及以上学历； 4、从事农村教育教学工作5年以上，具有中级及以上职称； 5、近5年发表过教育科研论文（含论文汇编），或参与过县级及以上教育科研课题研究，或指导青年教师、学生获得县级及以上表彰奖励。 获得县级及以上教育教学类荣誉称号，或担任教研组长的优先推荐。 符合条件的教师向所在学校提出申请，经学校遴选确定后在校内进行公示，公示期不少于5个工作日。 福建省人事厅关于我省专业技术人员继续教育学时计算有关问题的通知 　　在省级以上有国内统一刊号刊物发表专业论文字数在3000字以上（限第一、二作者）论文，视同完成任期内继续教育学时 期刊名称：《福建基础教育研究》 《福建基础教育研究》（中学教育）主要栏目有：本刊关注、学校管理、校本研究、教学研究、新视野、名师风采、课程与教材、思想品德教育、心理健康教育、考试研究。 国内统一刊号：CN35—1298/G 出版时间为理科2月、5月、8月、11月。每期128码，大16开，四封全彩，每册定价10.00元，全年四期共40.00元。 地址：福州市西门梦山路73号福建教育学院《福建基础教育研究院》编辑部 邮编：350025 电子邮件请发送至：fjjcjyyj@163.com 主办单位：福建教育学院 一、教育科研与教师的成长 二、教育科研应以校本教研为主 三、行动研究是最基本的研究方法 四、选题的原则 五、选题的技巧 六、选题的途径 七、教育科研论文的写作 八、论文汇编范文和要求 案例： 一位刚工作几年的教师：一天有一位学生为了得到老师的表扬，把一个同学刚掉到地上的笔拾起来交给老师，老师当时没有表扬这位学生。 事后，老师发现这位学生变得沉默了，没有以前那么活跃了。 多年以后，该位老师还在思考自己当时对此事的处理对不对？ 教学名师简介： 任勇，福建省中学数学特级教师，北京师范大学兼职教授，先后荣获福建省优秀青年教师，福建省科技教育十大新秀，福建省优秀专家，厦门市拔尖人才，省“五一”劳动奖章获得者等称号，1998年起享受国务院特殊津贴，1999年荣获“苏步青数学教学教育奖”，现任厦门市教育局副局长，兼任全国中学学习科学研究会副会长，全国中小学课程导学研究会副理事长等职。近年来，已编写了《中学数学学习法》、《任勇中学数学教学艺术与研究》、《你能学好高中数学》等81部学术专著，在《教育研究》、《数学通报》等国家级、省级以上刊物发表各类文章756余篇，73篇论文获省级以上学术奖励。曾先后应邀到全国各地讲学400余场，深受各地师生欢迎。 任勇老师毕业于龙岩师专 任勇说： 我认为，有所作为的教师，特别是青年教师，首先应“三管齐下”：要有牺牲精神，要有专业功底，要有感情投入。在此基础上，再根据所在学校、学生的情况，根据自己的优势，向着某一方发展。 苏霍姆林斯基：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。” ——《给教师的建议》 魏书生：“我引导教师们思考，为什么同样是教书，斯霞、于漪、钱梦龙、欧阳代娜等许多优秀教师却感觉幸福、快乐，充满了新奇感，工作充满了创造性？重要原因之一在于他们不是教书匠，而是教育科研工作者，是教育艺术家。他们总是从科学研究的角度看待教育教学工作。” ——《教学工作漫谈》 “人一旦从研究的角度来看待他的本职工作，那么无论他的工作多么平凡，都会有无穷无尽的研究价值，同时也就有无穷无尽的乐趣。” “不是生活中缺少科研内容，常常是我们自己缺乏发现科研内容的能力。” ——《