小学语文：古井与小学语言文字工作制度合集.docVIP

小学语文：古井与小学语言文字工作制度合集 小学语文：古井 一、教学要求1、学习本课生字新词，理解“哺育”、“报酬”、“陶冶”、“晨光熹微”、“络绎不绝”等词语。能用“陶冶”、“哺育”、“络绎不绝”等词语造句。 2、理解课文内容，了解作者从古井行到启迪，懂行了应该怎样做人。 3、通过学习课文，懂行古井为人们作出了贡献而不要报酬，从而体会乡亲们对别人无所求，无私奉献的高尚品格能给课文分段，归纳段落大意和主要内容。并能理解课文中含义深刻的句子。 5、有感情地朗读和背诵课文。 二、教学重点和难点理解含义较深的词语和课文中含义深刻的句子。 三、教具准备小黑板、卡片、图画四、教学时间两课时第一课时一、教学内容：学习生字新词，初读课文，初步了解课文大意。 二、教学过程1、提题谈话这篇课文是以第一人称写的，讲的是“我”的故乡有一口古时候留下来的水井。多年来古井一直为人们提供泉水，无私奉献自己全部的力量，给“我”留下了深刻的印象，使“我”受到很大的启迪，赞美古井无私奉献自己全部力量的高尚风格。这篇课文生字比较多，有些句子的意义比较深刻难以理解，我们在学习的过程中国共产党同探讨。 2、学生自己轻声读课文一遍，借助字典识字和理解词语。 3、通过自学，想一想，这篇课文写了什么？4、检查自学情况。 （1）拼读生字，读准字音，出示容易读错的生字练读。（卡片）rǔbǔtáoyěqiàn乳汁哺育陶冶歉意luòy