成功的秘诀——永不放弃与成功的竞聘上岗演讲稿范文合集.docVIP

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  • 2018-04-29 发布于北京
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成功的秘诀——永不放弃与成功的竞聘上岗演讲稿范文合集

成功的秘诀——永不放弃与成功的竞聘上岗演讲稿范文合集 成功的秘诀——永不放弃 成功的秘诀——永不放弃各位老师、各位同学:近日美国的篮球巨星迈克尔?乔丹到中国访问。许多人都知道:迈克尔?乔丹在大学学习期间,篮球天赋开始显现。加盟芝加哥公牛队后,他率领球队6次获得NBA总冠军,其本人5次赢得最有价值球员称号。乔丹是美国伟大的篮球运动员,是全世界许多篮球爱好者崇拜的偶像。可同学们,你们知道他为什么会成为全世界最棒的篮球运动员吗?乔丹有一句名言:“我可以接受失败,但无法接受放弃。”这就是他成功的秘诀之一。随着夏日的来临,我们又将迎来紧张的期末复习。特别是六年级的学生不久将会面对毕业考试。每到这时,总有一些同学担心自己没复习好,怕考试失败。其实,在每个人的成长道路上,都会遇到这样或那样的困难,遇到失败和挫折。所不同的是,有的人因为被困难吓倒,放弃了追求,失去了向上的信心,导致了彻底的失败;而有的人却能变失败为动力,认真分析造成失败的原因,吸取教训,决不放弃理想和目标,最后体验到了成功的喜悦。同学们,你是怎样对待失败的的?你是不是也象迈克尔?乔丹一样,不怕困难和失败,对自己充满信心,对未来所追求的目标永不放弃?是的,只要我们不怕失败,不怕困难,象乔丹那样,永不放弃追求,永保学习热情,就一定会获得成功。当然,我们还得注意掌握正确的学习方法。首先,我们在上课的时候应该专心致志地听课,老师所说的每一个细节,每一个难点都应牢牢地记住。对于内容多又重要的知识可以记下来。第二,积极地以主人翁的姿态参与课堂学习活动。要善于发现问题,善于思考并解决问题。第三,不仅要听好课,还要养成课前预习,课后复习的好习惯。俗话说:“一分耕耘,一分收获”,要收获得好,必须耕耘得好。放学回家后不要只顾玩耍和看电视,应尽快做完作业,空出的时间应该用来预习和复习。把在课堂上学的反复复习几遍,要把知识牢记在脑里,而不是随便看几眼,马虎了事。而且复习并不是在测验、考试前才做的,而是要天天做的。每天都有不同的知识,每天就应该把新知识掌握。不仅要复习,还要在复习后预习一下明天要学的东西,这样事先知道了底,学习时就不用那么吃力了,而是轻轻松松的。做完作业可以多看一下课外书,周末可以看一些时事、科学教育性的节目,可以增长见识,丰富阅历。记得有一首歌中唱道:“阳光总在风雨后,请相信有彩虹。”知识是日积月累下来的,只要我们认真听课、刻苦学习、认真复习,知识就会给予我们报答。在此祝愿每位同学都能获得成功!让自己开心,老师和家长放心!我的讲话完了, 谢谢大家! 成功的竞聘上岗演讲稿范文 想要成功竞选,竞聘演讲稿当然是尤为重要的了。以下是本人搜集并整理的有关内容,希望对大家有所帮助!成功的竞聘上岗演讲稿范文一各位领导,老师,大家好:此时我站在台前,内心很难平静,脑海里浮现出在大学时参加校学生会主席竞选时的情景,虽然已不再是当年放旷无畏的毛头小子,但同样感到机会的珍贵,感到在我校爬坡攻坚之时,每个中人都为之倾注的浓浓热情和激情,面对竞争形成的危机和压力,我也体味到了切切的责任感和使命感。时光荏苒,我从毕业来到这里已经近年了,于年至年主持团委工作,;年间多次获得各级各类称号奖励;年参加竞聘,任中学,主抓工作,为中校园网建设,现代教育技术应用和初中新课程改革实践做了一定努力,得到师生的认可,年评为当年度级优秀教育工作者;年,主持工作至今。好汉不提当年勇,往日的功过成败并不能决定什么,但曾经的经历和积淀不失是一种学习和锻炼,确实能从中总结一定经验和教训,为未来的工作奠定基矗我此次竞聘的岗位是办公室主任,个人基本情况是:现年岁,中共党员,中教一级教师。面对办公室主任这个新的岗位,我自信的是: 一、不断学习、丰富提高自己。参加工作以来,年参加了培训班;年考取大学教育硕士研究生;年参加了中小学校长培训班。 二、扎根基层,与中共生共荣。自96年担任团委书记进入中层管理岗位,至今已近9年磨练,且伴随着中争创省重点,改制为中的风风雨雨,对学校及各部门的情况有一定的了解;并且此间并没有完全脱离课堂。 三、明明白白做人,实实在在做事加强个人和党性修养,作为一名13年党龄的普通党员,言行与各级党组织保持高度一致,塌实做事,诚实待人,有服务意识,有公仆意识。 四、大学时,年级团支书、校广播台播音员、副台长、校学生会宣传部长、学生会主席,工作后团委书记、校党总支宣传委员的经历,为自己的写作、宣传、组织协调打下一定基础,同时也掌握了一定的微机应用技术。 五、而立之年的我,精力充沛,勇于创新。所以,假若能够竞争上岗,我会努力做到:科学规范地做好本职工作,搞好综合协调,确保学校政令畅通,及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进各项决策的落实。确保学校以教育教学为中心,各方面通力合作,默契配合,及时准确掌握学校各方面工作情况,反馈

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