毛概调查报告ppt-合院对外合作办学情况调查2.pptVIP

合肥学院对外合作办学状况的调查;·调查背景;·调查目的 ;·我院对外合作交流概况;　　90年代后期，我院与下州高校的合作由单一的受援逐渐向教育、科研合作交流及人才培养转变，开始互派教师赴对方讲学，互派留学生，取得了积极的效果。进入21世纪以来，这种合作交流进一步向前发展，我院与下州所有应用科技大学达成多项新的合作交流协议，与多所应用科技大学按照“2+3”“3+1”等的模式合作培养机械、电子、计算机、建筑、管理、德语专业人才，开始了全面深入大规模的合作交流。据不完全统计，德方先后有270多位教授来我院讲学，常年有20位语言老师在我院任教，有八位专家因在院工作成绩突出获安徽省政府颁发的黄山友谊奖，有160多名德国学生来我院进行了毕业设计（论文）工作，100多位艺术设计专业德国学生与我院学生共同进行课程设计，30多位德国学生来院进行短期语言培训。我院近20位教师赴德国攻读博士、硕士学位，30多位教师赴下州高校讲学，开展科研活动；500多名学生在德学习。;;　　20多年来，合肥学院积极开展国际教育合作与交流，学校的办学理念进一步提升，培养应用型人才的办学内涵更加丰富，巩固了学校国际化的办学定位，大大提高了学校的办学水平。目前，合肥学院师生员工在科学发展观指引下，正在继续深化改革，进一步扩大对外开放，大力推进工作创新，努力建设人民满意的示范应用型本科高校。 　　除此之外，我院还与日本久留米大学，美国北亚利桑那大学、西班牙瓦伦西亚理工大学、意大利都灵理工大学、意大利米兰工业大学等高校开展了合作与交流，从而形成了我院多方位、多层面的国际合作交流的局面。通过20多年的国际教育合作与交流，提升了我院的办学理念，丰富了我院培养应用型人才的办学内涵，巩固了我院国际化的办学定位，大大提高了我院的办学水平。;·分析调查结果;;;合肥学院对外合作情况：;　　　从整体看，与合肥学院合作的的院校正在逐年增加，这说明合肥学院的对外办学理念是非常正确的。形成了我院多方位、多层面的国际合作交流的局面。通过20多年的国际教育合作与交流，提升了我院的办学理念，丰富了我院培养应用型人才的办学内涵，巩固了我院国际化的办学定位，大大提高了我院的办学水平。;20世纪与21世纪对比：;合作国家及地区院校数量:;·实践总结; 根据调查结果分析及理解,我认为应该从以下两点改善我校国际合作办学的水准。;　　 要认识到国际合作办学对提高我校核心竞争力的重要作用。认识到开展国际合作办学更主要的目的是引进国外优质教育资源、提升办学理念、改善课程结构、促进学生就业等。;2、争取一切资源，拓展国际合作办学的渠道和途径 ;谢谢观赏!