西南片高校慕课（MOOCs）课程共建共享 管理办法（试行）.PDFVIP

西南片高校慕课（MOOCs）课程共建共享 管理办法(试行) 第一条 指导思想 为适应创新型国家建设和我国经济与社会发展对高等教育的要求， 充分利用上海市西南片高校的学科优势，拓展多元化人才培养途径，提 高教学质量，增强学生毕业后的适应能力，上海市西南片高校本着政府 指导与支持、学校自愿参与、资源共享、优势互补的原则，决定在西南 片高校开展MOOCs (以下简称“慕课”)课程共建共享试点工作，特制 定本办法。 第二条 课程与课程建设 1. 课程类型 开放的“慕课”课程，主要定位于通识教育课程、公共基础课程、 学科基础课程等优质课程。 2. 课程建设原则 相关“慕课”课程的建设，应该体现 学校特色和学科优势，组织 高水平师资，建设高质量、有特色的课程。鼓励建立跨校课程建设团 队。 3. 课程质量管理 本科教学协作组将“慕课”课程纳入 已有的共享课程体系，统一 实施课程教学质量管理，完善课程评估，建立“慕课”课程“准入” 和“退出”机制，确保课程教学的高质量。 1    第三条 教学方式 1. 为获取学分，学生可以采用以下方式之一修读“慕课”课程： （1） 完全“慕课”在线学习模式； （2） 基于“慕课”的翻转课堂学习模式。 2. 翻转课堂的讨论环节，由开课学校根据学生在线学习的情况集中组 织。 3. “慕课”课程考核及组织方式： （1） 课程成绩由在线学习成绩及课末考试成绩组成； （2） 课末考试可以采用在线考试或线下考试的方式，其中线下考试 由开课单位集中组织，必要时可以在学生集中的相关学校设立 分考场； 第四条 学生选（退）课及身份认定 1. 修读“慕课”课程的学生，必须采用 以下两种方式之一进行身份认 证： （1） “在线”模式：对已加入上海市教委学生统一身份认证系统的学 校，学生先直接在平台选课，平台将修课学生名单反馈给相关高 校审核并认定。 （2） “线下”模式：尚未加入上海市教委学生统一身份认证系统的学 校，学生在本校选课，由学校教务处 审核后统一提交至平台。 2. 学生可以在课程运行至三分之一前申请退课。退课方式可以采用上 述“在线”或“线下”模式之一进行。 第五条 成绩管理与认定 2    1. 课程成绩由课末考试的组织方提供，成绩单包括电子版和纸质版， 其中纸质版由任课老师签字并加盖开课学校教务处公章，报平台及 相关学校；电子版上传平台，由平台 汇总整理后送相关学校。 2. 所有参与学校均应承认“慕课”课程有效成绩。具体的认定方案由 相关学校自行决定。 3. 缺考或考试不及格者不再安排补考，可以申请重修，也可申请只参 加下一轮课末考试，对于后者，前一轮在线学习成绩仍然有效。 4. 考试作弊者，取消课程修读资格，成绩记零分，由学生所在学校根 据违纪情节，按有关纪律给予相应的处分。 第六条 “慕课”辅修专业 1. “慕课”辅修专业建设 （1） 专业的遴选 “慕课”辅修专业的设置应根据经济社会发展需求、对学生主修专 业具有较强的互补性，有利于学生的未来发展，提升就业能力。 建立“慕课”辅修专业准入和退出机制，确保“慕课”辅修专业培 养质量。 （2） 专业设置 “慕课”辅修专业培养方案（教学计划）包括课程学习和毕业设计。 辅修专业教学计划及课程要求由开设学校决定，所有课程采用“慕课” 方式完成教学。 “慕课”辅修专业证书由开设学校颁发。鼓励多校联合开设辅修专 业。联