解动力学问题的思想方法和技巧.ppt

解动力学问题的思想方法和技巧 虢镇中学 付仓书 * * 用隔离法时，对猫 ： 对杆： 解得 一、整体法 例1、一质量为m的小猫跳起来，抓住悬在天花板上质量为M的竖直木杆如图所示，此瞬间悬线断了，由于小猫继续上爬，它离地高度始终不变，求杆的加速度多大？ 解析：把杆和猫视为整体，线断后其外力为（M+m）g,小猫离地高度不变，它对地的加速度为零，对系统由牛顿第二定律： 所以 方向与合外力一样竖直向下。 f mg 猫 Mg f’ 杆 例2、一质量为M的斜面A放在粗糙水平地面上，斜面上放一质量为m的物块B，如图所示，当滑块（1）匀速下滑 （2）加速下滑 。求M所受的摩擦力大小和方向。 m M 解析：（1）匀速时：对m、M整体a=0 在竖直方向 在水平方向 （2）加速时：m的加速度为 在竖直方向 在水平方向 对M:a=0 对M、m整体：在水平方向 方向向左 在 竖直方向 二、极限法 适用：在选定的区间所研究的物理量连续单调变化（单调增大、或单调减小）。 方法：把研究问的问题推到极限状态和极值条件下进行分析，使问题的主要矛盾突出，隐含条件暴露无疑，难以判断的结论变得一目了然。 解析：把问题推到如果不向下拉盘，系统仍处 平衡状态，盘对物体的支持力大小就等于物体的重力，即ΔL=0时，N=mg,只有A选项符合，所以答案A正确。 例3、如图所示，一根轻质弹簧上端固定，下端悬挂质量为m0盘，其中放着质量为m的物体，当盘静止时，弹簧比自然长度伸长L，当向下拉盘再伸长ΔL后停止(不超出弹性限度）然后松手，则松手时盘对物体的支持力等于。 A、 B、 C、 D、 m m0 一般解法：静止时对m、m0整体： 松手时对整体： 对m： 联立得 例4、两物体A和B，质量分别为m1和m2,，互相接触放在光滑水平面上，如图对物体A施以水平推力，则物体A对物体B的作用力等于。 A、 B、 C、 D、 m2 m1 A B F 解析：把问题推到m1=0,对A和B的作用力就等于F，即FAB=F符合这一结论的只有选项A和C，又m1→∞时a=0、F=0.所以答案C不正确，故选B。 一般用整体法算出加速度，再用隔离法求出A对B的作用力 对整体： 对B: 联立得： 例5、如图所示质量为M的框架放在水平面上，一个质量为m的圆环沿框架的竖直杆加速下滑，且与杆的摩擦力为f。则在环下滑过程中框架对地面的压力的大小为。 A、Mg B、（M+m）g C、 Mg+f D、（M+m）g-f M m 解析：把问题推到无摩擦，环将以加速度g自由下落，处完全失重状态，而且对框架无作用力，这时框架对地的压力F的大小等于框架的重力。即f=0时F=Mg故选C.或把问题推到f=mg将动力学问题转化为静力学为题，当f=mg时 F=Mg+mg同样一眼可看出选C。 例6、如图所示，一物体从斜面下滑，当倾角为α1时匀速下滑，速度?=9.8m/s.当倾角为α2时下滑的加速度为。 A、 B、 C、 D、 α1 α2 解析：把问题推到α2=α1时,a=0 ，B、D均符合 再把α2推到α2=90。时，a=g 只有D符合故选D。 例7、如图所示，升降机以加速a下降时，质量为m的物块与斜面相对静止，则物块对斜面的压力为。 A、 B、 C、 D、 ? m a 解析：把问题推到a=g,则N=0，一眼可看出A正确。 或把问题推到a=0时，则N=mgcos?,只有A符合。 例8、如图质量为M的气球载有质量为m的沙袋，以加速度a上升，当将体积可忽略不计的沙袋抛下后，气球上