诗词艺术技巧解题指导14.docVIP

高考诗词艺术技巧鉴赏题解题指导 艺术技巧方面的鉴赏，包括作品所采用的表现手法、表达技巧及其作用；诗作的语言、修辞的使用在表达上所取得的效果。 （一）题型设计基本类型 （1）这首诗（或词），在写景方面有什么特色（或：在写景上方面的妙处；是如何写景的）？ （2）这首诗（或词），在抒情方面有什么特色（或：是如何抒情的；说说其抒情的妙处）？ （3）这首诗（或词），在结构思路上的特点。 （4）诗作采用了什么样的表达技巧？有什么作用？ （5）某诗句采用了什么表现方法（写法）？有什么作用（请加以分析）。 （二）解题思惟指导 理解诗人所创造诗词的意境的艺术方法。这就要求具备有关诗词的章法、句法、词（字）的基本知识和诗词艺术表现常用的手段、方法等知识及分析评议能力。 1、章，章法与意境 章——指篇；也指“节”如《诗经》中的诗，“词”中的上片（上阕）与下片（下阕）之间的关系。 章法——指组织材料，结构成篇的各种方法方式。材料组织，从大处说，无非是按事物情理的空间关系、时间关系、逻辑关系等进行组合。但细致分析起来，章法的运用则变化万千。下面从不同角度进行解说。 （1）诗词的章法，着眼于诗词的“景（事）与情（理）”的关系看，常见的有： A、先写景后抒情。 诗为前景后情；词叫上（片、阕）下（片、阕）情。在这种类型的“景”虽也含“情”，但其主要目的是为下面的抒情张本铺垫，或渲染气氛，以引发作者的情思。若着眼于下面的“情”而言，即情由景生，所谓即景抒情或触景生情。如： 凉州词 王之焕 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。 这首绝句的开头二句，是写景。描写出了一幅西北高原所独具的浩茫莽苍而又孤僻冷寂的景象。作用是：首句的景象是那么的辽远开阔，衬托出了“万仞山”中的“城”是那么的孤独凄凉。为下面的所抒的“怨”的情感蓄足了情势，渲染足了“怨”的气氛。诗的第三句便借“羌笛”用反劝的方式，抒发戍边将士深深的“怨”情，第四句，用借喻的修辞方法，指出将士们戍边生活的孤单寂寞艰苦无奈，是由于“春风”——朝廷——不关心戍卒的疾苦造成的。 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 诗的前四句是第一大层次，四句全是写景。写了作者登高所见之景。它描绘了一幅雄浑壮观而又万物萧索，气氛苍凉的秋色图景。其中还蕴涵着人生易老如长江水日夜流逝一样的悲凉情调。为下面的抒怀作了充分的铺垫。——景为情设。诗的后四句，写登台所感，抒发了因年老身病、生活艰难困苦的悲伤之情。——情以景显。这是一首典型的前景后情，触景生情的诗作。前四句所写的景，是抒情的依托，即，写景为抒情做铺垫。 离 亭 燕 [宋]张 升 一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何须断，霁色冷光相射。 蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。——上片写景。 云际客帆高挂，烟外酒帘低亚。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。——下片抒情。 这首词的上片，描绘了一幅江山如画，秋色无边的景色，背景阔大壮丽。这“景”为作者思绪的翻飞、往事的追忆提供了想象空间。这景象触发出工作者对历代兴废的故事只落得为如今“渔樵闲话”的无限感慨。——这首词是前景后情，即景抒情的写法。 评析常用术语： 着眼全篇写法看：全篇是即景抒情的写法。 从景与情的关系看：写景是为后面的抒情做好铺垫，渲染气氛，奠定感情基调等。 还有一种“先写景，后说理”的类型。此类型中的写景作用：所写的景是为下面所说的“理”设置景物形象，也即是为说理做好必要的“铺垫”或叫“为说理张本”，这种写法的审美价值在于：先给予读者生动的的感性形象，用感性形象来引发读者的情趣，并进而领悟形象中所蕴含的哲理；使得作者所要揭示的哲理形象生动。简言之：象中藏理，以象生趣，以趣见理，象、趣、理完美结合，形象与议论相统一。如： 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B、先抒情后写景。 这种章法的诗词作品，情满意足，不得不发在前；抒情未尽，犹以景加以渲染，敷足感情，使其所抒之情更幽深绵长，余韵不尽。——前面的“情”其实是后面的景所引发的。因而后面的“景”仍然是起渲染作用。这种写法有其特殊性：在绝句中，“前情后景”较分明；在律诗中则一般为首联抒情，颈联、颔联则为写景或述事，尾联再以抒情或议论作结，回应开头。 绝句的前情后景： 山 中 王