2014人教新目标英语七下unit 9《What does he look like》(第五课时)导学案 .docVIP

Unit7 What does he look like 2、读懂并学会描述别人的新形象。 学习重点：读懂并学会描述别人的新形象。 学习难点：1.掌握新出现的单词，短语。 2.对比并描述新旧形象再发表看法。 1.听磁带并跟读，熟读熟记单词。 2.阅读3a并用铅笔译成汉语，写在句子的下方。 3.将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑处”。 4.课前独立完成。 1.看看我有多棒: 先拼读单词和词组，然后听磁带并跟读，默写下列单词的词义: look___________ remember___________ pop_____________ singer_________________ say _____________ nobody ____________mom _____________jeans_________________ afford _____________ not...any more ____________ 读一读3a并用铅笔译成汉语，并将其意思写在句子下方。 小组讨论短文意思.并完成下列翻译。 新形象______________ (2) 流行歌手__________ (3)戴着滑稽的眼镜_______________(4)一些人___________ (5)那么帅_______________________ (6) 短的直发____________ 3. 预习Section B 3a的内容并回答以下问题 (1)Johnny 以前和现在的形象分别是怎样的？找出来并填入表格中。 (2) 你喜欢他的新形象吗？和同伴讨论一下彼此的看法。 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学 究解决. ？ 游戏。请同学们用相片展示自己以前的形象并和现在的形象作对比。 1.with和look在这里是什么意思？ 2.怎样对比描述新旧形象？ 11 — 探究点一： look的用法 1.look可以是______（词性），意思是______，是______（及物/不及物动词）。 2.look也可以是______（词性），意思是看起来，显得，后面加______作表语，如 看起来漂亮_________________ 在本课中，look是______（词性），表示_________________，其复数形式是________ 如翻译下面的短语： 一个悲伤的表情_________________ 一个新形象_________________ 你知道以下look的常用短语的意思吗？讨论或查字典并完成翻译： look at____________ look like____________ look for____________ look after ____________look up____________ look out____________ look over____________ 探究点二：with的用法 the pop singer with funny glasses and long curly hair 意思是 with在这里既表示__________又表示__________。with与后面的______一起构成一个____________, 作________的定语。如，翻译下面一句话： 那个黄色长头发的女孩是谁？ with 还有____________的意思，如： 周末，我经常和父亲去看电影。 也可以表示____________，如： 我们用眼睛看。 探究点三：But my mom does.= 这里的do的作用是