2016春浙美版美术二下第8课《倒影》教案.docVIP

倒影 教学目标 认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。 在感受倒影之美的基础上，用对印的方法画一张有倒影的静物画。 学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活的热爱之情。 二、重点、难点。 重点：感受倒影之美，学习采用对印的技法表现有倒影的静物画。 难点：创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物倒影。 教学课时 1课时 教学过程 猜想表演导入。 出示脑筋急转弯题目：谁能只画一遍就能画出两张一样的画？（听取并鼓励学生合理地猜想，如电脑画的复制，画一遍就可变出无数张一样的画来等。） 在此基础上，教师表演水粉对印全过程引出学习主题：《倒影》 探究不同的倒影。 出示平静的水面，微波的水面和夜色灯光里的水画中的不同倒影，思考：这些倒影有什么不同特点？ 引导学生分享课前搜集的倒影图片资料，比较景物与倒影的异同，发现不同的倒影之美。除了这些图片中的倒影，在你的脑海中，有哪些美丽的倒影呢？用丰富的倒影艺术图片和即时回忆，丰富学生的感知，激活学生的记忆。 尝试倒影表现。 发给每位学生一张作业纸，请学生参照教材中图示的对印步骤，尝试对印自己喜欢的一个事物，并交流一下尝试中发现的心得，总结一下需要避色的问题，如颜色不能调得太稀等。 师生共同小结：①确定表现主题；②对折绘画纸张；③调好所需颜色；④先绘画，再对印；⑤合理添加想象。 欣赏倒影作品。 作品欣赏：引导学生从《山山水水》的欣赏中，找出作品中上、下两部分的不同之处，并说说是怎样表现出来的，听取学生回答，教师演示用白色油画棒和水粉色进行留白表现的技法。 童画欣赏：让学生在规定时间内找出同龄人作品中相似部分的异同，并说说自己的感受。特别要引导他们在感受这些作品中，说说对于自己接下来的创作所带来的启示。 小结：水上的正影与水中的倒影是有区别的，我们可以根据自己的想象，合理采用添加、删减、模糊艺术手法加以生动表现。 创意倒影作品。 出示作业：用对印的方法画一张有倒影的静物画。 教师巡视指导。 赏评美丽倒景。 引导学生举办“美丽倒影作品赏评会”。说说自己或他人作品中的成功之处，进行互相赏评。 寻找利用倒影的美在艺术创作中获得成功的例子。如用于建筑、绘画、雕塑等。