初中语文七年级下册《海燕》课件.pptx

欣赏歌曲《高飞的海燕》;; 高尔基,苏联伟大的无产阶级文学家，社会主义文学的奠基人。著名作品有“自传体三部曲” ------《童年》、《在人间》、《我的大学》，代表作《母亲》。散文诗《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。 ;学习目标： 1、有感情地朗读课文，感知海燕的形象。 2、探究海燕等形象的象征意义，理解文中象征手法的运用。 3、学习海燕勇敢坚强、乐观自信的品质。; 1、 听配乐朗读，注意听朗读的停顿、快慢、轻重、语气和感情。 2、 画出文中环境描写的句子。 ;激情朗读;;暴风雨酝酿：高傲飞翔的勇士—— 暴风雨迫近：敏感智慧的精灵—— 暴风雨即临：胜利的预言家 ——; 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。;海燕（勇敢）——;狂风 乌云闪电 雷声; 象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。; 作者正是借助于这些具体的形象，运用象征手法，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的精神，预言了沙皇的黑暗统治必将崩溃，并号召广大革命群众团结起来，迎接伟大的革命。;课堂练笔;教师寄语