初中思想品德七年级下册《告别依赖走向自立》课件.ppt

牛刀小试 给父母做一顿饭，锻炼一下自立能力， 回报父母对我们的爱。 一对夫妇晚年得子，十分高兴，把他视为掌上明珠，捧在手里怕飞了，含在口里怕化了。儿子长大以后什么事都不会干，连基本的生活都不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子挨饿，于是想了一个办法，他们烙了一个饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家时，儿子还是饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，却不知道把后面的饼转过来吃。 （1）依赖的危害 （2）自立与自主的关系 （3）如何做一个自立的人 学习目标 几年前，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国孩子因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车…… 看完这个材料之后你有何感想呢? 使人丧失独立生活的能力和精神。 依赖他人的危害 使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。 只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至可能危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 情境一： 假如你是一个住宿生，半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做？ 情景二： 　　如果你放学后得知你的爸爸因饮酒过度被送进了医院，而妈妈又在值夜班，你会怎么做？ 情境三： 假如你放学回来发现家中房门虚掩，一小偷正在翻东西，你怎么办？ 自主和自立的关系： 是 的前提 是 的表现 自主 自立 自立 自主 如何做一个自立的人？ ① 最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，从小事做起。 ② 大胆地投身社会实践，多实践、多 锻炼。 假设父母因故外出一周，只有你一个人在家，你会怎样安排自己一周的生活？ 学以致用 提示 可以从作息时间、吃饭、卫生、安全等几个方面进行安排。 依赖的危害 自立与自主的关系： 自立的方法： ① 使人丧失独立生活的能力和精神 ② 使人缺乏生活责任感，造成人格缺陷 ③ 不能适应社会生活，甚至可能危害 社会和他人，走上违法犯罪的道路。 自主是自立的前提， 自立是自主的表现。 ①立足于当前生活、学习中的问题、 从小事做起。 ②投身社会实践，多实践、多锻炼。 1、我们每个同学都有这样的体会，随着我们年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能象成年人那样管理自己的生活。这表明（ ） A、我们的自立能力已经很强了 B、我们已不需要家长和老师的帮助 C、我们没有自立能力 D、我们正在经历告别依赖、走向自立的时期 D 2、小明同学上中学时，就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般学生强，这个事例告诉我们，培养自立能力要（ ） A、大胆地投身社会实践，反复锻炼 B、从小开始兼职，去做童工 C、多做大事，多经风浪 D、多读书，从书本中学习相关知识 A 不能再有 依赖 自主 自立 告别依赖 走向自立 自立观念 实践锻炼 战胜自我 走向自强 假如，又在内蒙古举行中日少年草原探险夏令营，为期一周，选中我们班参加，你会怎样安排自己一周的生活？ 畅所欲言 提示 可以从作息时间、吃饭、卫生、安全等几个方面进行安排。 我们要讲述一位少年的成长经历，他叫魏永康，2岁认识1000多字,4岁读小学，8岁上中学,13岁考上重点大学,17岁考上中科院的硕博连读。19岁时,因生活自理能力太差,被退学。演绎了现代版的《伤仲永》。 他不懂如何跟周围的人交往、交流。妈妈喂他饭到高三;他没洗过衣服;洗头、洗澡都是妈妈帮忙洗。由于生活不能自理，经常闹笑话，早上找不到牙膏，随便谁的牙膏拿来就用，用完也不知归还，穿鞋找不到鞋，把别人鞋子穿走，他不洗澡，房间也不打扫，天热了，一开门房间很臭…… 神童魏永康成长的烦恼 对于将要独立生活的同学们，应该最起码地补习以下几个“家政课”： ■洗衣服不仅会洗，还要记住要领，如油 渍怎样去除等 ■叠被子注意，换被套要抓住四个角 ■做饭以备去同学家聚餐，可以露一手 ■选购日用品 ■洗餐具 ■整理杂物 ■生病时如何照顾自己