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准确把握教学语言 提高数学课堂效率
义乌市机关第二幼儿园?? 俞兰贞 ????? 随着新《纲要》的实施，数学领域所倡导的教学理念在集体教学中逐步得以体现，集体教学也随之发生了一些显著的变化：强调内容的整合性、发展性，材料的生活性、实效性，教学的趣味性、创新性，幼儿学习的主动性、探索性，使数学教学不再抽象、枯燥、乏味，孩子从被动的“接受器”转化为主动的“探索者”，应该说数学教学呈现出一片欣欣向荣的景象。 ????? 我们都知道，数学是具有高度抽象性和严密的逻辑性的一门科学，它要求教师准确把握概念的属性，并能用幼儿容易理解的数学语言来表达，因此，教师的语言表达是否正确、明白、易懂，直接影响着向幼
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