中考现代文阅读复习之信息筛选和整合 .pptVIP

奇特的 经历 树干上的小洞，鬼斧神工，每 洞刚镶进一粒橡子。 树干缀着小洞，小洞，鬼斧神工，刚镶进 一粒橡子，是（完美的）艺术品！(前句) 绝望 肌肠辘辘、精疲力竭 掉了队 迷失了方向 走进一片橡树林 寻找橡子 挖地三尺 一无所获 刮剥枯死的橡树皮 挖着小洞里的橡子 用烤熟的橡子驱散了绝望 回到了住地 变换结构形式 * 中考·现代文阅读（一） * 解读考试说明 考什么？ * 　　 　　1、理解文中重要词语在文中的含义和表达 作用。 2、分析文章结构，理清文章思路。 3、筛选并整合文中的重要信息和材料。 4、归纳内容要点，概括中心意思。 5、分析文章主要的写作方法。 6、对文学作品的形象、语言和思想情感进 行赏析。 　　 考什么？ * 筛选并整合文中的信息 筛选是对信息搜寻、辨别及提取的过程，这是达到阅读目的的重要手段。 整合是指对信息按照题目要求加以组合加工的过程，这是答题的重要手段。 ——筛选与整合是现代文阅读的一项重要能力。 * 例一、2008年重庆市中考《梦幻视觉“水立方”》阅读题： 1、“水立方”的设计贯穿了绿色环保的理念，在本文中，这一理念具体体现在哪两个方面？ 例二、2008年河南省《奥运飞人的追风战靴》 1、利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？《说明文》 * 例三（2008年湖北省黄冈市）读下面一则消息，完成后面题目。 1、请用一句话概括消息的主要内容。 例四（208年山西）阅读下面文章，按要求答题。 1、选文语言形象生动，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。请从第七段筛选出表现野牛勇猛与力量的词语。 * 2008年金华卷 《母亲，我心中的灯》 4、文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？ * 怎么办？ * 1、理清解题思路 2、进行有效筛选 3、寻找整合方法 * 选文语言形象生动，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。请从第七段筛选出表现野牛勇猛与力量的词语。 * 第七段 注意筛选的词语必须在第七段 关注动词 筛选锁定 ——第七段 * 勇猛与力量 形容词 关注描写 * 活动过程 关注动词 进行相关筛选 * 众野牛如风而至，把几只狮子团团围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存，它吼声如雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒而逃跑。但是，剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。 有效筛选信息 * 审 题 * 文中说，“同伴听了我的奇特经历 万分惊讶。”请概括“我”的奇特经 历。（不超过60个字） * 文中说，“同伴听了我的奇特经历 万分惊讶。”请概括“我”的奇特经 历。（不超过60个字） * 经历 活动过程 关注动词 * 奇特 形容词 关注描写 * 7 同伴们听了我的奇特经历万分惊讶， 我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。 筛选锁定 ——①到⑥节 * 经历 活动过程 关注动词 进行相关筛选 * 1一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风 光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头因 受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我 喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人， 处在莽苍阴森的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。 两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只 觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海， 见到了完整的太 阳！ 2见到了完整的太阳，心中也燃起了生命的希望。我知道， 橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡 子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地 寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空 空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。 * 4对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕 首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这 时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都 镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！ 5 我疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子……我噙着泪，感谢大自然 的恩赐。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工， 不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完 美的艺术品！ 6篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚 丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了 方向，最后回到了住地。 * 奇特 形容词 关注描写 * 4对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕 首刮