人教版教科书《分子与细胞》中几个问题探讨 .pptVIP

广州市协和高级中学 生物科 泮正勇 Zhengyongpan@163.com 几个问题的探讨 人教版教科书 《分子与细胞》中 * 一、课程目标 三、人教版教科书《分子与细胞》中几个问题的探讨 二、《分子与细胞》模块的内容组成 * 1．知识 2．情感态度与价值观 3．能力 一、课程目标 课程具体目标中的知识、情感态度与 价值观、能力三个维度在课程实施过 程中是一个有机的整体 * 本模块的内容包括 细胞的分子组成， 细胞的结构， 细胞的代谢， 细胞的增殖， 细胞的分化、衰老和凋亡五部分。 二、《分子与细胞》模块的内容组成 * 三、人教版教科书《分子与细胞》中几个问题的探讨 教学不仅要使学生获取一定的知识，还要使学生习得获取知识的方法，提高解决问题的能力。在教学中，教师应该让学生通过主动的思考和探究来获取知识和获取科学探究的方法。 * （一）恰当的利用《分子与细胞》提供的各种情景材料，组织好探究性学习活动。 三、人教版教科书《分子与细胞》中几个问题的探讨 （二）合理的利用学科之间的联系来探究教科书上的相关内容。 （三）利用《分子与细胞》中出现的生物科学史，探究生物学知识。 * 三、人教版教科书《分子与细胞》中几个问题的探讨 1、具体灵活的使用每节课的“问题探讨” 提供的探究情景 （一）恰当的利用《分子与细胞》提供的各种情景材料，组织好探究性学习活动。 * 2、巧妙使用教科书中给出的很多“思考 与讨论”的内容。这些“思考与讨论”也 给教学过程提供了很多探究情景和问题 三、人教版教科书《分子与细胞》中几个问题的探讨 （一）恰当的利用《分子与细胞》提供的各种情景材料，组织好探究性学习活动。 * * 3、适时的使用教科书中提供的应用 性比较强的“旁栏思考题”。 三、人教版教科书《分子与细胞》中几个问题的探讨 （一）恰当的利用《分子与细胞》提供的各种情景材料，组织好探究性学习活动。 * * 4、建构模型 是《分子与细胞》中 的另一个重要内容。 尝试制作真核细胞的三维结构模型， 在这个模型制作中，可以鼓励学生 考虑模型材料与相应的细胞结构特 点的一致性、各个细胞结构的大小 数据以及色彩的搭配问题。 三、人教版教科书《分子与细胞》中几个问题的探讨 （一）恰当的利用《分子与细胞》提供的各种情景材料，组织好探究性学习活动。 * 利用废旧物品制作生物膜的活动中，可以鼓励学生先深刻了解生物膜的结构和功能特点之后再制作模型，鼓励学生尽可能的体现出流动、镶嵌型的结构特点。 * 5、在生物实验的探究性活动中，教师 可以充分的利用学校有的实验资源， 组织好学生的实验活动。生物实验 探究活动在学生的生物探究性学习中 占有极其重要的地位，它为学生开展 探究性学习搭建了良好的操作平台。 三、人教版教科书《分子与细胞》中几个问题的探讨 （一）恰当的利用《分子与细胞》提供的各种情景材料，组织好探究性学习活动。 * * 《分子与细胞》中有多处地方可以用数学 知识来探究生物学问题。这样的数学问 题如果是放在数学上，那肯定是绝大多数 的学生都能理解，所以教师可以用这样一 个简单的数学问题来证明生物学上的复杂 问题。 三、人教版教科书《分子与细胞》中几个问题的探讨 （二）合理的利用学科之间的联系来探究教科书上的相关内容 *