生态系统的结构(素质大赛讲课用).pptVIP

海岛生态系统 海洋生态系统 森林生态系统 草原生态系统 生物圈生态系统 分析与讨论：课本86页巩固提高第2题图 1.此食物网有_ _条食物链,最长的一条含_ _个营养级。 2.猫头鹰共占有_ _个营养级,它们分别是_ _ _ _ 。 3. 食物网中蜘蛛和青蛙的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 4.图中箭头除表示相关两种生物之间捕食与被捕食的 关系外,还表示生态系统中_ _ _ _ _ _ _ _流动的方向. 思考题: 用生态学观点分析“树倒猢狲散”这一谚语的内涵。 龚自珍在《已亥杂诗》中写道： “落红不是无情物， 化作春泥更护花。” 请你从生态学的角度 来谈一谈你的理解？ * 1、说明生态系统的概念与范围。 2、比较记忆生态系统的组成成分与它们 之间的关系。 3、理解食物链与食物网的结构。 沙漠生态系统 农田生态系统 城市生态系统 水滴生态系统 水滴生态系统 上述生态系统在组成成分上有哪些共同之处？ 思考： 由_________与它们所生活的_________相互作用而形成的统一整体。 生物成分 无机环境 1.影片所呈现的生态系统中有哪些生物， 尽可能的列出他们的名称。 请带着这两个问题欣赏影片《狮子王》片段 2.按照同化作用类型以及在生态系统中的 作用和地位，将这些生物进行分类。 1.影片所呈现的生态系统中有哪些生物， 尽可能的列出他们的名称。 即学案探究点一 2.按照同化作用类型以及在生态系统中的 作用和地位，将这些生物进行分类。 (1min) 生态系统成分 非生物的物质和能量 生产者自养生物 绿色植物(主)、光合细菌、硝化细菌等 主要成分必备成分 消费者异养生物 分解者异养生物 主要是营腐生生活的细菌、真菌等微生物 阳光、空气、土壤、水分和无机盐等 将无机物合成有机物的生物 将有机物分解为无机物的生物 必备成分 —基础 初级消费者植食动物 次级消费者肉食动物 三级消费者肉食动物 请大家继续欣赏《狮子王》片段，思考：哪些台词体现了生态系统各成分的联系？ 建构生态系统各成分间的关系结构模型。（提示：用名称和箭头）(3min) 即：学案探究点2 请尝试： 在生态系统的一些生物间存在食物关系，如： 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫食物链。 兔子吃草 鸡吃虫 猫头鹰捉鸡吃 草 兔 狐 虎 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 草 兔 狐 虎 ①食物链中只有_______和______两种成分， 且_______一定是第一营养级。 2.食物链中箭头的含义：由______ 者指向 _____者,同时代表 的方向。 3.每条食物链的起点总是_________，终点是________________的动物。 4.同种生物,所属消费者级别和处的营养级级别 一定_____（相同/不同），两者相差 ___级。 5 .各种生物在食物网中所处的营养级的级别， 并不是一成不变的。 生产者 消费者 生产者 被捕食 捕食 生产者 不被其他动物所食 不同 1 能量流动 归纳升华 (3min) 草 兔 狐 虎 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 次级消费者 第三营养级 即学案训练案最后一题 （5min） 提示：鸟为食虫鸟，猫头鹰吃小鸟，鸟吃蜘蛛， 青蛙吃蜘蛛， 请总结本节课的知识框架 1、说明生态系统的概念与范围。 2、比较记忆生态系统的组成成分与它们 之间的关系。 3、理解食物链与食物网的结构。 我做到了吗？ 20分 30分 40分 20分 1