【状元桥】2016年高考语文二轮复习课件：专题十三 作文冲刺之巧妙构思（共39张PPT）[精品].pptVIP

《松山风曲》乐声缓缓而起，几声古筝似山中的几阵清风，拂过树叶，带来几声鸟鸣，引起一阵灵动。筝声渐密渐稠，似天上的几处白云互相追逐打趣，引得鸟儿也叽叽喳喳地叫了起来。不经意间，略显凝重的二胡插入其中，用沙哑来表现几分随意、几分思索。这思索如天马行空，无牵无羁，自在飘扬。古筝的灵动与二胡的悠扬恰到好处地揉和，把一种内心无所羁绊的欢愉演绎得淋漓尽致。 本文在构思上成功运用了先抑后扬的手法：先写自己不喜欢道家的相关思想，再写到不喜欢听道家的曲子，这是“抑”；接着写游览武当山，感情上起了变化，这是过渡；最后领悟了道家曲子的美妙之处并改变了认识，说明了“感情的亲疏不同，对道家音乐的感知千差万别”的道理，这是“扬”。 巧妙安排情节，可采用微型小说体裁。微型小说由于篇幅有限，不能用错综复杂的情节结构来反应主题、塑造人物，因此，它往往要求作者把单一的情节设计得新颖别致，曲折而又变化，以此来吸引读者。 （2014·江苏卷）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。 也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。 例文4 跳水 他终于又一次站在了这座桥上。 他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。 这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。 桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。 他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步伐缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。 今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。 他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。“跳吧！没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后 跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧？”发小问。“嘿。”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。 “年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。 药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。 静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。 风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。“就是这样。”他想到，“人至死都是少年！” 这是一篇“微型小说”，紧扣“青春不朽”，写得深沉凝重，动心摇情。既然“除诗歌而外”文体不限，那么，相关的一些文学体裁就自然可以灵活运用了。“记叙文”和“议论文”只是两大门类，它们辖下的多种文体高三学子不妨一试。 高考二轮专题复习·语文 专题十三 作文冲刺之巧妙构思 专题十三 作文冲刺之巧妙构思 我们在欣赏一些构思巧妙的满分作文时，常常存在一种误解，以为那些作文只是考场上灵光一闪的神来之笔。其实不然，功在平时，只有在平时的备考中牢固树立巧妙构思的理念，谙习构思巧妙的方法，才能在考场上写出构思巧妙的高分作文。 作文构思巧妙的方法很多，这里列举以下几种供大家学习： 一、寻找新颖的角度 构思的巧妙，常常表现在文章角度的新颖。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，会有不同的视觉效果。但不是所有的角度都处于同一个品级，而是有高低优劣之别。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”，越是常人不易想到的角度，越是独特的视角，越能让人耳目一新。所以写作文时，从常人不易想到的侧面落笔，常常会收到意想不到的效果。 例如上海卷近10万份考卷中有一篇满分作文，题目是“他们”，以下是作文片段： 他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是