高一数学必修四2.2.1 向量加法zuihou定稿.pptVIP

2.2 向量的加法 执教者：陈君 新课引入： O(嘉兴） A (杭州) B（宁波） 位移之和： 新课引入： 知识构建： 探究：如下图所示的三个向量，你们能分别给出两个图形中三个向量各自所满足的等式吗？ 和的定义： 知识构建： 向量的加法的定义： 求两个向量和的运算叫做向量的加法． 知识构建： 思考：如何进行向量的加法运算呢? 练习.如图，已知向量 ，求作向量 。 则 。 作法1：在平面内任取一点O， 作 ， ， 思考：利用三角形法则求向量的和需要注意什么？ 知识构建： 反思：平移时要注意首尾顺次相连，而结果是 首向量的起点指向末向量的终点。 练习.如图，已知向量 ，求作向量 。 作法2：在平面内任取一点O， 作 ， ， 连结OC，则 以OA、OB为邻边作平行四边形OACB 知识构建： 思考：利用平行四边形法则求向量的和需要注意什么？ 反思：平移时要注意是共起点相加，而结果是看过共起点的对角线所在的向量。 思考：如图，如果是两个共线向量时，它们的加法 如何计算呢？ （1） （2） A B C B C A 知识构建： 反思： 当向量之间共线时求和时一定要满足首尾顺次相连，即根据定义求和。 知识构建： 即对任意实数a、b,它们的加法运算都满足： 1）a+0=a 2）a+(-a)=0 3）a+b=b+a 4）(a+b)+c=a+(b+c) O A B C 知识构建： A C D B 数学应用： 反思： 在进行向量求和化简计算时一定要满足首尾顺次相连，也就是要满足三角形法则。 脑筋急转弯: 如果平面内有n个向量依次首尾连接组成一条封闭的折线，那么这n个向量的和是多少？ 数学应用： 反思： 向量的加法运算具有封闭性，它的结果必须还是向量。 案例2.长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮船进行运输， 如图所示，一艘船从长江南岸A点出发，以 km/h的速度向 垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东2km/h. （1）试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度； （2）求船实际航行的速度的大小与方向（用与江水速度的夹 角来表示）。 A D B C 例2.长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮船进行运输， 如图所示，一艘船从长江南岸A点出发，以 km/h的速度向 垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东2km/h. （1）试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度； （2）求船实际航行的速度的大小与方向（用与江水速度的夹 角来表示）。 答：船实际航行速度为4km/h,方向与水的流速间的夹角为60o。 A D B C 课堂小结: 1、本节课，我们有哪些收获呢? 2、留给你印象最深的是什么？ 作为课堂的延伸，你课后还想作些什么探究？ 数学课堂感悟： 数学源于生活，又服务于生活． 马克思曾经说过：一种科学只有在成功地运用数学 时，才算达到完善的地步．我们今天所学习的向量的 加法为研究物理的相关问题提供了一种数学工具，随 着对向量研究的逐步深入，向量作为一种新的数学工 具被越来越广泛的应用。 下面完成自我检测。