2018年洪山区中小学体育优质课竞赛规程.docVIP

洪山区中小学体育评优课竞赛规程 为深入贯彻落实《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，推动《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》和《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》的全面实施，通过面向学校、广泛参与、深入研究，总结、交流和推广各校体育教学改革的经验和成果，引领体育教学改革，全面提高体育课教学质量，推进青少年学生阳光体育运动的深入开展，全面实施素质教育。经研究，拟定于2018年4月至6月举行洪山区中小学体育评优课竞赛活动，请各片、校积极组织，认真准备。具体要求如下： 一、竞赛时间： 2018年4月至6月举行。 二、竞赛地点： 各学校。 三、参赛对象：全区中小学体育教师。其中35岁（含35岁）以下的体育教师必须参加，35岁以上的体育教师自愿报名参加(报名表见附件2)。 四、参赛办法： 1、报名表以校为单位于2018年3月16日以前上交区体卫艺指导室,电子稿报名单上写明学校、上课教师姓名、教材、年级。同时报送一份加盖学校公章后的纸质报名单。（见附件2） 2、各参赛教师按照2017-2018学年度中小学体育评优课比赛片区安排决定上课时间（见附件3），具体时间另行通知。 3、教学内容由参赛教师根据“体育与健康课程标准”的教学目标自行选定，并体现新课程、新理念、新方法。 4、参赛学生不得少于40人，男女各半，上课时间小学为40分钟，中学为45分钟，超时1分钟扣总分5分，授课班级原则上要求是一个原建制班的学生。高中选修课可男女分班上课。 5、各校优质课参评教师的教学设计（包括“教学设计说明”和“表格式课时教学计划”）等两类材料必须在参赛前一周，以校为单位，以电子邮件的形式发体卫艺指导室。所有参评教师的教案，要求以教学设计说明和表格式课时教学计划的形式书写（见附件4）。 五、竞赛内容： 1、2017—2018学年度上学期及本学期教案、记分册各一本（10分） 2、参赛教案和课的设计说明（10分） 3、现场操作一节室外课（80分） 六、录取名次与奖励： 根据参赛人数录取一、二、三等奖若干名并颁发荣誉证书。 附件：1、洪山区中小学体育教学评优课评价标准 2、洪山区中小学体育教学评优课报名表 3、洪山区中小学体育教学评优课分片评比分组表 4、洪山区中小学体育教学评优课教学设计模板 洪山区教育局体卫艺指导室 2018年2月24日 附件1： 洪山区中小学体育教学评优课评分标准 授课教师： 单位： 授课年级： 得分： 评价项目 评价要素与内容 分值 得分 教学资料20分 教学计划 10分 能按《课标》与市级要求，制定完整的全年教学计划，目标具体明确，过程方法合理有效、书写态度认真、图文并茂、评价统计正确 10 参评教案10分 教学设计说明 指导思想、教学目标和重点明确、具体，教材与学情分析透彻，组织教学策略思路清晰，符合“课标”和本届体育评优课精神与要求 ，体现创新精神。 2 教学目标 教学目标符合本水平段学生身心发展实际，明确、具体、已达成 2 教学内容 能按“课标”中水平目标和评优课规则要求选择教学内容，教材有一定的技术难度 2 教案设计 组织教学步骤清晰，重难点突出，教法学法指导与教学预期目标达成配套一致 2 图文并茂，有生理负荷密度预计和教学安全措施 2 教 学 过 程 60 分 教 师 主 导 会讲：善于启发、引导、讲解和答疑，知识术语运用正确，激励性评价语言丰富多样 8 会做：动作示范时机和方位规范、正确，有表现力和感染力，保护与帮助运用得当 8 会教：学练环境良好，目标明确，重点突出，教学过程流畅，组织调队合理，重视区别对待，注重能力培养，身心负荷适中，偶发事件处理得当，教学方式与方法的运用有创造、创新 12 会评：评价形式多样，自评、互评、师评有机结合，有实效 4 场地器材：对场地器材和教具布置安全合理、实用有效 2 学 生 主 体 主动性：师生互动、生生互动、形式活泼，表现出积极的学习态度和行为 8 自主性：自主学习、练习有序、行为规范、开拓思维，创造性学习 8 合作性：合作、探究性学习形式灵活多样，团队协作精神良好，有效发展身体，掌握方法技能，达成学习预期目标 10 教 学 效 果 20 分 基础知识合格率 根据教学内容随机抽样，课堂提问5人，每人一问，回答正确得1分 5 基本技能合格率 根据教学目标进行测评，合格率必须达到85﹪以上，每降5﹪扣2分，无运动技能和方法传授不给分 5 生理负荷 平均心率：125——140次∕分，每升降5