中学物理低成本实验的开发与研究课题立项申报书[精品].doc

附件1 课题编号 河南省基础教育教学研究项目 立　项　申 报 书 课 题 名 称 中学物理低成本实验的开发与研究 学 科 分 类 物 理 主 持 人 姓 名 柴 卫 东 所 在 单 位 商丘市梁园区基础教育教学研究室 填 表 日 期 2013-05-10 河 南 省 教 育 厅 制 填 表 说 明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号 　　　　　河南省基础教研室课题办（415室） 邮政编码：450016 联 系 人：杨伟东　申宣成 联系电话：037162005268 电子邮箱：hnjysktb@ 一、数据表 课题名称 中学物理低成本实验的开发与研究 主持人姓名 柴卫东 性别 男 民族 汉 出生年月 1968.09 行政职务 中学物理教研员 专业职务 中学高级 研究专长 中学物理教育教研 工作单位 全称 商丘市梁园区基础教育教学研究室 联系电话 0370-2257391 电子邮箱 lyjyswl@163.com 邮政编码 ?476000 主要成员 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 崔 鑫 男 1978.7 ?中学一级 商丘市第六中学 刘 莉 女 1975.7 ?中学一级 ?商丘市第六中学 左凤娟 女 ? 1976.8 ?中学一级 ?商丘市第六中学 梁 慧 女 1981.9 ?中学二级 ?商丘市第六中学 石 岩 ?男 ?1970.5 ?中学一级 ?商丘市第六中学 最终成果形式 研究报告2013年05月至2014年05月 二、课题设计论证 本课题研究的理论意义和实意义flash动画模拟实验的“应试实验”思想。著名的物理教育家朱正元教授曾倡导“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的主张。本课题针对初中物理新课程的低成本实验一方面具有取材方便、成本低廉、制作简便、操作方便、接近生活等优点；另一方面低成本实验选材贴近学生的实际，既能让学生动手动脑，启发思维、培养能力，又可有效补充教学的需要，在物理实验中可以使操作简化且现象更明显，效果更显著。因而中学物理低成本实验的开发与研究在初中物理教学中具有现成实验器材所难以承载的独特的教育价值。 本课题研究拉近物理学与生活的距离，让学生深切地感受到科学的真实性低成本的实验可以使学生感到物理学更加的亲近、真实、可靠，让学生更加切身地体会到物理与生活，物理与技术，物理与社会以及物理与个人之间的亲密关系，从而感受到学习物理就是从本质上探究和认识环境世界这种本身是一种创新形式多变、新奇有趣实验装置易易，教师不必担心仪器的损坏，学生在操作时也不会因担心弄坏实验仪器而有心理负担，在放松自由的实验过程中获得直接经验和深切感受。三、完成课题的条件和保障 本课题本课题以主要研究基地，采用多种方法文献研究法对本课题的研究目标作具体描述，分析实验在中的独特功能，为课题研究提供可靠的理论依据。调查研究法对的现状学生调查与分析访谈法访谈有关的教育研究专家和部分中学教师、学生，进一步深入了解实验在探究性学习中的作用及影响初中学生进行探究性学习的因素实验研究法进行对比实验研究，在实践中探索实验个案研究法研究学生在实验对个别学生、个别班级、年级或特定群体等典型个案进行深入全面的调查和剖析 步骤 研究思路 时间安排 第一阶段: 调研准备 建立课题组，分析调研论证，开展研究 2013．5---2013.6 第二阶段: 实验阶段 收集资料：组织师生进行开发研究，形成以低成本实验教具为核心的课堂模式 2013.7---2013.9 第三阶段: 提升阶段 进一步实施实践性的教育研究与实践，请相关专家给与评定 2013.10---2013.12 第四阶段: 分析总结 完成课题论文的撰写及资料的汇总 2014.1---2014.3 第五阶段: 验收评估 做好课题鉴定工作，请专家组进行评估和验收 2014.4---2014.5 本课题研究预期成果及形式： 1. 通过实验探究，增加了学生学习物理的兴趣，更容易理解物理现象和规律。 2. 使学生养成了用实验验证结论和探究物理规律的好习惯，教师对实验的操