2017年度学生管理计划.docVIP

2017年度学生管理工作计划 各（处）室、分校： 现将2017年度学生管理工作计划下发你们，望各分校根据计划，结合本分校实际，制定本分校学生管理工作计划，并抓好学生管理工作的有效落实，确保各校区安全稳定。 一、指导思想 以贯彻落实人社部关于大力发展和规范技工教育的指示精神和学校《2017年总体工作计划》为指导，着眼学生的综合素质的提升，以规范学生的日常行为习惯为重点，完善安全工作管理制度，狠杀校园欺凌、霸凌事件，创设和谐、稳定、健康、进取、安全的校园环境，保障以教学为中心的各项任务的圆满完成，为培养综合素质过硬的技能型人才提供有力的安全保障。 二、工作目标 （一）在校生世界观、就业观正确，公民道德修养较高。 （二）学生组织纪律观念牢固，法制意识强，日常行为规范与技校生相符。 （三）全体学生人文素养水平有提升，社会公德意识强烈。 （四）校园文化建设与各分校专业建设相符，突出特长和优势。 （五）师生安全意识强， “安全第一、防患于未然”形成共识。 （六）全年师生重大伤害事故（致死、致残事故）为零。 （七）全年不发生有损学校形象和利益的群体性、政治性事件。 （八）全体学生团结友爱、扶弱济贫，集体主义精神有提高，消除学校的安全隐患，创建“平安和谐校园”。 （九）学生学籍管理和资助金管理发放正规有序，无差错。 （十）与对口院校协调配合，做好在校生的继续教育工作，确保有意向升学的学生全部升学。 三、主要工作 （一）贯彻落实社会主义核心价值观，全面树人 当前，学生正处于世界观、人生观、价值观的形成的重要时期，各项生理指标和心理指标迅速发展，他们的自我控制能力较低，容易冲动，因此，对他们进行社会主义核心价值观教育具有十分重要的意义。一是要加强社会主义核心价值观的宣传，明确核心价值观的内容，通过入学教育、班会、板报、橱窗等进行社会主义核心价值观的宣传。二是把社会主义核心价值观教育纳入课堂教育的内容，增强德育教育的针对性和实效性；三是注重理论和实践的结合，做到对社会主义核心价值观培育的身心覆盖。通过参加各种社会实践活动，把社会主义核心价值观渗透到自己的言行中，内化为自己价值观的一部分。 （二）建立完善各项学管制度，实现学管工作制度化、规范化。 通过制定完善各项学管制度，达到以制度促管理，统一规范学生行为动作，实行准军事化管理，实现学校管理的正规化。制定《学生一日生活制度》，规范学生的一日生活起居，使学生养成良好的生活习惯；制定《教室管理规定》、《宿舍管理规定》规范学生的课堂宿舍卫生秩序；制定《请销假制度》、《技工学校学生行为养成》等等各种规定，进一步规范每个学生的言行举止，使学生养成良好的组织纪律观念。通过制定各项制度，使学管工作有章可循，促进学生管理工作的制度化、规范化。 （三）落实学管工作常规，加强检查督促力度 通过对班主任的日常工作的规范，使班主任对主题班会、班主任会等各种例会有进一步的认识，提高各种例会的针对性和实效性。加强对学生日常行为安全的教育和管理，以规范学生的日常行为习惯为主线，突出遵规守纪、行为习惯、学习观、心理健康、思想道德品质等重点内容，全面开展德育系列主题教育活动，形成团结友爱、扶弱济贫的良好风气。通过对学生上课出勤率、课堂秩序、卫生秩序、起床就寝秩序等学生日常行为的规范，使学生的精神面貌有一个大的提高。学校领导、各分校领导、各职能部门要深入一线，加强检查督导，发现问题及时纠正，确保各种规定能够落到实处，收到实效。 （四）围绕教学中心工作，丰富学生各种活动 围绕教学中心工作，开展丰富多彩的活动。在新生入学和每学期开学的第一周，进行“安全教育周”活动，每年3月30日，进行安全教育日活动，利用班务会、师生大会、升旗仪式、黑板报、墙报、图片展览、校园广播站、影视、参观、竞赛、演讲、征文等多种形式搞好安全法制宣传教育。提高师生的法纪意识，增加学生知法守法的自觉性。 （五）创建和谐校园，严肃处理校园欺凌、霸凌现象 为创建和谐的校园环境，必须严厉打击校园欺凌、霸凌现象。要把校园欺凌、霸凌现象的发生做为2017年学生管理的重要工作突出出来，发现一起，严肃处理一起，决不姑息迁就。要认真贯彻落实国务院2016年5月下发的《关于开展校园欺凌专项整治的通知》和教育部等9部门联合印发的《关于防治学生欺凌和暴力的指导意见》，净化校园环境，下大力遏制校园欺凌、霸凌现象的发生。一是搞好教育引导，讲清其严重危害性。二是要及早发现欺凌、霸凌现象苗头，将其消灭在萌芽状态。三是要严肃处理欺凌、霸凌的肇事者，使欺凌、霸凌现象在学校没有市场。 （六）积极开展分校间评比竞赛，实现以赛促管目的 为提升学管水平，积极开展各分校之间的安全管理评比竞赛活动，实现以赛促管的目的。一是每月对各分校的安全管理工作进行一次大检查，在事故多发期适时开展“百日安全管理评比竞赛”活动。