《诗经邶风静女》赏析执教.pptVIP

* 《诗经 邶风 静女》 执教：上师大二附中 王立 凡 关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲，  窈 窕 淑 女， 君 子 好 逑…… —— 以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对女子真挚、热烈的追求。 一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮…… —— 男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日如年精神恍惚。 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方…… —— 追求而不可得的惆怅，迷惘的感情恰似苍茫的秋水， 萧瑟的芦苇。 爱情是人类最真挚的情感，爱情是文学永恒的主题！ “诗，言其志也”——诗歌为表达情感服务。（《礼记 乐记》） 《诗经》是我国第一部诗歌总集，从《诗经》开始，民间情歌成为爱情重要的载体。 《诗经》是我国现实主义文学的源头，《诗经》中民间情歌的风格奠定了后世我国民间情歌的基本基调。 本课通过赏析《诗经 静女》： 1 了解民间情歌思想内容、风格特色、艺术技巧的一般特色。 2 培养从以上三个角度任选角度鉴赏民间情歌的能力。 重点： 民间情歌中双关，象征，顶真，比兴等手法的表达效果。 教学目的： 静 女 【诗经·国风·邶风】 静女其姝，俟我於城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 解题：邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。? 静女，闲雅安详的女子。诗经中的诗歌常以 第一章开头的两个字做全篇的题目。 朗诵： 节奏，《诗经》中的诗歌大都是四言，一般二二节拍。 感情，这是一首恋歌，朗读时要饱含深情，真切自然。 姝（音书）：美好。娈：年轻美丽。炜，色彩光明、鲜亮。 其，有，形容词词头，无实意。 城隅：隅，角落。成语有“向隅而泣”，对着角落哭。 城隅，城角隐蔽处，这里指城之角楼。 俟我于城隅，即“于城隅俟我”，介宾短语后置。俟，等待。 爱，通加草字头的“爱”，隐藏；见，读现，出现。女，通“汝”。 说怿（音月义）：喜悦，“说”通“悦”。 踟躇（音池除）：同“踌躇”，徘徊不定。 彤管：一说红管的笔，一说和荑应是一物，指红管草。 荑（音提）：白茅，茅之始生也。 牧：野外。 询：实在，诚然。 馈，贻，都是赠送的意思。 那娴静的少女呀，多美丽，她在城之角楼等我约会去！ 那娴静地少女呀，真调皮，躲藏起来不见我，急得我抓耳挠头等得好着急！ 那美丽的少女呀，真多情，她送我一根红管草，草儿红艳有光泽，叫我爱呀，让我喜！ 我和少女去散步，她采摘纯白的荑草赠与我，真是漂亮得初出奇，不是草儿生的奇，只因那是美人的赠礼。 译文： 表现手法：“赋”，直陈其事，以第一人称“我”的口吻，直接 叙述了“我”与热恋中的静女的一次约会。 请同学思考，如果是你去记叙这次约会的话，你会怎么写。 《静女》为了表现男女的热恋，截取了一次约会中的三个精彩的画面，每个画面展开细腻的描绘。 三个诗章，三个场景，类似于三幕话剧。 第一诗章：男子赴约； 第二诗章：赠送信物。 第三诗章：采荑赠别 。 分组讨论： 《关雎》、《静女》等民间情歌常用的修辞手法以及每种修辞手法的表达效果。 彤管有炜，说怿女美。 匪女之为美，美人之贻。 女美：表面上是指草美丽，这里真实的用意是指女子美丽。 一语双关，借物传情，是民间情歌常用的修辞手法。 1、借物传情，表达委婉，含蓄，耐人寻味，避免了直白和浅露。 2、民间情歌中所传信物多是细小，平常之物，礼轻义重， 表现了古代人民朴素的爱情观念。 双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕、指桑骂槐，即言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。 谐音双关 ： 即利用词语的同音或近音条件构成的双关，例如： 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。（刘禹锡 情歌《竹枝词》） 檐下蜘蛛一腔丝意 庭前蚯蚓满腹泥心 上联：「丝」谐「私」。 下联：「泥」谐「疑」。 因荷而得藕 有杏不须梅 上联：荷「何」，藕「偶」。 下联：杏「幸」，梅「媒」。 很多歇后语是由谐音双关构成的：孔夫子搬家——