几何图形综合题(PPT课件).pptVIP

针对演练 题型四 几何图形综合题 类型一 动态探究型 类型二 类比探究型 几何图形综合题 类型一 动态探究型 典例精讲 例 （2017衢州12分）在直角坐标系中，过原点O及点A(8，0)，C(0，6)作矩形OABC,连接OB，点D为OB的中点，点E是线段AB上的动点，连接DE，作DF⊥DE,交OA于点F，连接EF，已知点E从A点出发，以每秒1个单位长度的速度在线段AB上移动，设移动时间为t秒. 例题图 【思维教练】要求DF的长，由已知∠A=90°,D 为OB中点，t=3时，E为AB的中点，可证得DE为△OAB的中位线，进而根据中位线的性质及DF⊥ DE得到四边形AEDF为矩形，即DF＝AE＝t. (1)如图①，当t=3时，求DF的长. 解：当t=3时，点E为AB的中点， ∵点D为OB中点， ∴DE∥OA，DE= OA=4， ∵OA⊥AB,∴DE⊥AB, ∴∠OAB=∠DEA=90°， 又∵DF⊥DE，∴∠EDF=90°， ∴四边形DFAE是矩形， ∴DF=AE=3. 【思维教练】要求∠DEF的大小是否发生变化，则只需确定tan∠DEF是否为定值即可;过点D作OA、OB的垂线，可构造相似三角形，列比例式求解. (2)如图②，当点E在线段AB上移动的过程中，∠DEF的大小是否发生变化？如果变化，请说明理由；如果不变，请求出tan∠DEF的值. 解：∠DEF大小不变; 如解图①，过点D作DM⊥OA，DN⊥AB， 垂足分别是M、N， ∵四边形OABC是矩形，∴OA⊥AB， ∴四边形DMAN是矩形， ∴∠MDN=90°，DM∥AB,DN∥OA, ∴ ， ∵点D为OB中点，∴M，N分别是OA，AB中点， 例题解图① ∴DM= AB=3,DN= OA=4， ∵∠EDF=∠MDN=90°，∴∠FDM=∠EDN， 又∵∠DMF=∠DNE=90°，∴△DMF∽△DNE， ∴ ， ∵∠EDF=90°， ∴tan∠DEF= . 【思维教练】要求相应t的值时，只需连接AD交EF于点G1，则G1为EF的三等分点，通过点E到达中点之前和之后分情况讨论，构造三角形相似，列比例式求出G1坐标，再代入直线AD解析式求解即可. (3)连接AD，当AD将△DEF分成的两部分的面积之比为1∶2时，求相应t的值. 解：如解图②，过点D作DM⊥OA，DN⊥AB，垂足分别是M，N. 若AD将△DEF的面积分成1∶2的两部分，设AD交EF于点G1，则点G1为EF的三等分点. ①当点E到达中点之前时，如解图②， NE=3-t，由△DMF∽△DNE得 ,即MF= (3-t), ∴AF=4+MF=- t+ ， 例题解图② ∵点G1为EF的三等分点， ∴G1 ， 设直线AD的解析式为y=kx+b,把A（8，0），D（4， 8k+b=0 k=- 4k+b=3 b=6 3)代入得： ，解得 ， ∴直线AD解析式为y=- x+6， G1 ，代入得t= ; ②点E越过中点之后，如解图③，NE=t-3，由△DMF∽△DNE得MF= (t-3), ∴AF=4-MF= , ∵点G2为EF的三等分点， ∴G2 , 代入直线AD解析式y= x+6,得t= . 综上所述，当AD将△DEF分成的两部分的面积之比为1∶2时，t的值为 . 例题解图③ 例　如图①，在△ABC中，AB＝AC，射线BP从BA所在位置开始绕点B顺时针旋转，旋转角为α(0°＜α＜180°)． 类型二 类比探究型 典例精讲 例题图 【思维教练】由已知得∠CDB＝∠BAC，结合对顶角相等易证△CDF∽△BAF，然后利用相似性质得到对应角相等；在BD上截取BE＝CD，连接AE，利用SAS可证得△ADC≌ △AEB，从而得到BD、CD与AD之间的数量关系； (1)操作发现 当∠BAC＝60°时，将BP旋转到图②位置，点D在射线BP上．若∠CDP＝120°，则∠ACD________∠ABD(填“＞”、“＝”、“＜”)，线段BD、CD与AD之间的数量关系是_______________；