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科学社会主义理论和实践 导论 社会主义的历史使命 1． 社会主义理论和实践发展的三次重大飞跃。P3-7 (1) 社会主义由空想发展到科学的理论，是社会主义理论和实践发展进程中的第一次飞 跃； (2) 社会主义由科学的理论发展到实践，并且在社会主义运动中诞生了社会主义制度， 使社会主义第一次成为现实，是社会主义理论和实践发展进程中的第二次飞跃； (3) 社会主义从苏联的一国模式发展到本国特色，特别在中国，邓小平领导改革开 放，走出了一条建设有中国特色的社会主义道路，并且形成了邓小平理论，是科学社会 主义理论和实践发展进程中的第三次飞跃。 2． 科学社会主义产生的时代必然性和可能性。P4 科学社会主义理论产生，有时代的必然性。19世纪中叶，欧洲实现了产业革命，基本上 确立了资本主义制度。它推动了生产力飞速发展的同时，激化了资本主义社会的基本矛 盾。从20年代到40年代短短30年间，欧洲爆发了三次大规模经济危机，它表明，资本主 义制度并不像资产阶级理论所鼓吹的那样，是人类理性的体现，相反，它的痼疾已开始 暴露。与此同时，三次大规模工人运动的爆发也表明，无产阶级已开始作为独立的政治 力量登上了历史舞台。而工人运动的最后被镇压，既证明了资产阶级自由、平等、博爱 理论的局限性和虚伪性，也说明无产阶级迫切需要有一个能指引它解放的科学理论来武 装。资本主义向何处去？工人运动向何处去？这两大历史性课题，为科学社会主义理论 的诞生，提出了历史的必要性。 资本主义大工业的发展以及它对世界市场的开拓，开阔了人们的视野，把社会发展的经 济根源以及资本主义的内在矛盾充分暴露出来。与此同时，欧洲思想文化也有了很大发 展。德国古典哲学和近代自然科学的新发现，预示着新的世界观和方法论即将诞生；英 国古典政治经济学孕育了暴露资本主义剥削秘密的方法；而英法的空想社会主义，则直 接包含了科学社会主义某些思想的萌芽。这一切，都为科学社会主义理论的诞生，提供 了历史的可能性。 3． 列宁关于社会主义建设的新思想体现在哪里？P6 把马克思所说的共产主义低级阶段相对独立的称为社会主义阶段，并认为它还可以 再分为几个小阶段；经济文化落后的国家只能间接过渡到社会主义；在整个过渡时期 ，要把提高劳动生产率作为主要任务；要利用资本主义，利用商品和货币交换；要加强 文化建设，并有步骤的发展社会主义民主，等等。这些思想都明显的把握住了帝国主义 的时代特征和俄国经济文化比较落后的特点，丰富和发展了科学社会主义关于社会主义 建设的理论。 4． 毛泽东同志关于社会主义革命和建设的思想。P7 中华人民共和国诞生后，以毛泽东为核心的党的第一代领导集体，根据过渡时期中国社 会的经济、政治、文化特点以及民族资产阶级的两面性，采取和平数卖的方式对资本 主义工商业进行改造，从而走出了一条有中国特色的社会主义改造的道路。1956年中国 社会主义改造基本完成后，毛泽东又开始了建设社会主义的探索。当时他冷静的指出， 苏联的建设已经出现了弊端，我们要以苏为戒。为此他提出了一系列的两条腿走路 、发挥两个积极性的方针，如经济上实行农轻重的发展思路，政治上坚持人民民主 专政与民主党派长期共存、互相监督的制度，文化上贯彻百花齐放、百家争鸣的政 策，等等。毛泽东的上述思想，同样丰富和发展了科学社会主义关于社会主义建设的理 论。 5． 邓小平如何丰富和发展了科学社会主义理论。P9 在开辟建设有中国特色社会主义的新道路的过程中，邓小平既坚持了科学社会主义理论 的基本精神，又总结了我国社会主义胜利和挫折的历史经验，借鉴了其他社会主义国家 兴衰成败的历史经验，把握住了和平与发展的时代特征，以及中国社会主义还处在初级 阶段的基本国情，以改革开放的实践经验为基础，比较系统的初步回答了中国社会主义 的发展道路、根本任务、发展动力、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖 国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线，从而把对 什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识，提高到了一个新的科学水平，并形成了 贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、 民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，即邓小平理论。 这一理论丰富和发展了科学社会主义理论，使其焕发了新的生机和活力。 6． 如何科学的对待科学社会主义，遵循与时俱进的理论品格。P10-14 科学社会主义理论是建立在工人运动、生产活动和科学实验三大实践基础上的，是实践 基础上科学性和革命性的统一，其根本特征是实践性。科学社会主义正是在进行新的实 践探索和理论创新中，同时又是在批判和抵制否定其基本原则的思潮中，与时俱进的。 科学的对待科学社会主义，就要遵循它与时俱进的理论品格，反对历史虚无主义。 科学的对待科学社会