第十五章 整式的乘除与因式分解 教案 导读单[精品].docVIP

课题： 15.1.1同底数幂的乘法（1） 月 日 班级： 姓名： 一、教材分析： （一）学习目标： 1.经历同底数幂乘法法则的形成过程，会进行同底数幂的乘法运算. 2.培养归纳概括能力. （二）学习重点和难点： 1.重点：同底数幂的乘法运算. 2.难点：归纳概括同底数幂的乘法性质. 二、问题导读单：阅读P140—142页（练习完）回答下列问题： 1.仔细阅读141页说明“问题”中(写出表示意义的算式,不写计算结果)： （1）103=____________________________ （2）1014=________________________________________________ (3) 1014×103=______________________________________________=10( ) 2.完成P141页的中探究,你得到的规律是: ____________________________________ _______________________________________________________________________ 举例说明: ______________________________________________________________ 3.由“问题”与“探究”得出结论：(1)题目:_________________________________ (2) 内容:__________________ ___________________________________________ (3) 数学表达式:_________________________________________________________ 4.仔细研读例1,说明每个算式计算时的第一个等号是做了什么根据什么? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5.完成P142页“练习”。 三、问题训练单： 6.填空： (1)24= × × × ； (2)103= × × ； (3)3×3×3×3×3=3（ ）； (4)a·a·a·a·a·a=a( ). 7.填空： (1)68的底数是 ，指数是 ，幂是 ； (2)86的底数是 ，指数是 ，幂是 ； (3)x4的底数是 ，指数是 ，幂是 ； (4)x的底数是 ，指数是 ，幂是 . 8.直接写出结果： (1)65×64= (2)103×102= (3)a7·a6= (4)x3·x= (5)an·an+1= (6)x5-m·xm= (7)x3·x7·x2= (8)2m·2·22m-1= 8. 计算：(1)x6·x5； (2)a·a8； (3)2×214×23； (4)xm·x4m-1. 9.填空： (1)b5·b( )=b8； (2)y( )·y3=y6； (3)10×10( )=106； (4)5( )×58=59. 10.判断正误：对的画“√”，错的画“×”. (1)b5·b5=2b5； （ ） (2)b5+b5=b10； （ ） (3)b5·b5=b25； （ ） (4)b·b5=b5； （ ） (5)b5·b5=b10. （ ） (6)(b5) 2=b10 （ ） 11. 下面的计算对不对?如果不对，应当怎样改正．(1)a3·a3=a6；(2)b4·b4=2b4；(3)x5+x5=x10; (4)y7·y=y8；(5)(a3)5=a8；(6)a3·a5=a15; (7)(a2)3·a4=a9；(8)(xy3)2=xy6；(9)(-2x)3=-2x3 四、问题生成单： 五、谈本节课收获和体会： 课题：课题：15.1.2幂的乘