一轮中考试卷讲评.pptVIP

考点一：细胞为什么不能无限长大？ 计算表面积与体积的比值 2、表格 随着细胞的生长，体积不断增大，需要吸收更多的营养物质，但表面积相对较小，无法满足细胞生活需要。 考点三：资 料 分 析 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 资料分析 实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 胰腺属于内分泌腺吗？ * * 1cm 2cm 3cm 4cm ★ 比一比 谁的“表面积/体积”最大？ 1、细胞体积为什么这么小 ★ 算一算 4 3 2 1 表面积/体积 体积 (cm3) 表面积(cm2) 边长(cm) 1.5 64 96 2 27 54 3 8 24 6 1 6 ★ 议一议 （1）立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有 什么规律？ （2）细胞大小与外界进行物质交换有什么关系？ 表面积/体积 体积 (cm3) 表面积(cm2) 边长(cm) 1.5 64 96 4 2 27 54 3 3 8 24 2 6 1 6 1 1.5 64 96 4厘米 3 8 24 2厘米 6 1 6 1厘米 表面积与 体积比 体积 表面积 正方体 边长 光合作用的概念 绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成 ，并释放 的过程，叫做光合作用。 光合作用的式子： 二氧化碳+水 有机物 + 氧气 光能 叶绿体 （储存着能量） 叶绿体 光能 二氧化碳 水 储存能量的有机物（淀粉） 氧气 进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ） A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光 C 考点二： 氧气 二氧化碳 二、光合作用公式 光 叶绿体 二氧化碳 (贮存能量) 有机物 +氧气 +水 场所 条件 原料 产物 原料 有机物 +氧 产物 二氧化碳 +水+能量 场所: 活细胞的线粒体 影响因素: 温度、水分、氧气二氧化碳等 呼吸作用 一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器里，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如图。请据图分析回答： 1、在0~5分钟内氧气量减少的原因是 2、光照后氧气量马上增加的原因是 3、在5~20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 4、加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，原因是 呼吸作用消耗了氧气。 光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气。 二氧化碳浓度逐渐减少，光合速率下降。 NaHCO3产生CO2使容器中CO2浓度增加。 （已知碳酸氢钠分解会产生二氧化碳） 将农田一昼夜的温度变化Ⅰ，光照变化Ⅱ和植物吸收二氧化碳的变化Ⅲ数据绘成曲线图。请回答： 1、植物在 段内制造有机物。 2、植物在 段内积累有机物。 3、形成d处凹陷的原因是 图象题 bf ce 光照太强，光合速率下降 水分的吸收，运输和散失 水分运输的动力 根压 蒸腾拉力 填 图 练 习 表皮 叶肉 叶脉 保卫细胞 气孔 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思 考: 如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 结 论: 甲 亢 甲状腺肿大 侏儒症 呆小症 幼年生长激素分泌不足 幼年甲状腺激素分泌不足 智力正常 智力低下 此实